Planos De Aula Linguagem Oral E Escrita E Musica

E.M.I. MÔNICA PP- Projeto pedagógico Taboão da Serra 2013-2016 SUMÁRIO DO PLANO GESTOR 4 I. Identificação da escola 4 a) Patronímica II. Caracterização da Unidade Escolar a) Pesquisa de clientela b) Recursos disponíveis na Comunidade c) Recursos físicos disponíveis na escola d) Recursos materiais disponíveis na escola e) Recursos Humanos disponíveis na escola f) Perfil dos funcionários g) Calendário Escolar h) Quadro Escolar i) Matriz Curricular 6 III. Diagnóstico

PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO -2013 – E.E. ANA FARIA EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS (estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS Gêneros e Tipos Textuais • Crônica • Conto • Reportagem • Editorial • Artigo de opinião • Carta do leitor • Publicidade comercial • Publicidade institucional • Fotografia • Cartum • Tirinha • Gráfico • Poesia • Anúncio classificados • Convite • Placas e avisos • Anedota • Receita • Seminário 1.…

precisamente na EJA e que foi realizado na Escola Municipal Presidente Costa e Silva. Com a carga horária de 90 horas, sendo 10 horas para revisão de literatura, 10 horas para observação na escola campo, 10 horas para elaboração de projetos e micro aulas, 60 horas para docência na escola campo, 10 horas para elaboração de relatórios e portfólios, 15 horas para feira pedagógica e seminário de estágio. O objetivo deste relatório é mostrar uma visão geral da escola campo, bem como…

PLANO DE AULA ANUAL 1º ANO ENSINO FUNDAMENTAL 2013 Língua Portuguesa O objetivo maior do ensino de Língua Portuguesa é formar indivíduos capazes de utilizar a língua para se comunicar de maneira adequada, levando em conta o momento histórico e o lugar geográfico em que vivem, a posição que ocupam em relação aos interlocutores e a finalidade da situação comunicativa. O desenvolvimento da linguagem é um dos eixos primordiais do projeto pedagógico da

4.3 Alfabetizações com Letras Móveis........................................................................09 4.4 Fantoches................................................................................................................09 5 PLANO DE AULA ................................................................................................10 6 RELATÓRIO FINAL............................................................................................11 7 BIOGRAFIAS .................

INFANTIL Feira de Santana 2012 PLANO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – EaD como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientado pela tutora Elaine Marques. Feira de Santana 2012 PLANO DE ESTÁGIO IDENTIFICAÇÃO: Trabalho com sinais letras e números DISCIPLINA: Português. CONTEÚDO: Linguagem oral, leitura e escrita. SÉRIE: Educação…

Instituto Educacional Sarah Kubitschek. Rio de janeiro, 22 de Março de 2014. Nome: Suzana de Abreu Ramos. N°: 41 Turma: CN 2003. Justificativa: Tendo em vista os diagnósticos realizados, no início do ano, o Plano de Ensino e de curso se faz necessário, de forma que cada professor pensará em sua classe, na realidade de seus alunos, levando assim, a criança a tornar-se gradativamente independente e capaz de dirigir suas próprias necessidades básicas, além de

positiva de si; descobrir suas potencialidades e seus limites; estabelecer vínculos afetivos; estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais; observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade; expressar emoções; utilizar as diferentes linguagens; conhecer suas manifestações culturais. O caráter formativo da avaliação na Educação Infantil é: diagnosticar, classificar, controlar, onde se faz mediante o acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de…

Didática e Práticas de Ensino – Plano de Aula Multidisciplinar sob orientação da professora interativa Jória Pessoa de Oliveira Silveira e pela professora local Maria Aparecida Patta Domingues. FLORÍNEA 2011 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR a- Público Alvo:- 1ª Série do Ensino Fundamental. b- Perfil da Turma:- Classe com 30 alunos, heterogênea, com habilidades, competências e diversidades no processo de ensino-aprendizagem. c- Tema da Aula:- Música: “Atirei o pau no…

interdisciplinar, integrando aprendizagem cientifica com lições do dia a dia, formara um currículo que facilitara a aprendizagem e aumentara a retenção de conhecimentos dos alunos, podendo alcançar uma maior abrangência de bons resultados em sala, pois sua aula se tornara mais interessante, trabalhara conceitos científicos em uma forma que relacione com o seu cotidiano em seu mundo familiar. Essa forma de transmitir o conhecimento pode ser trabalhada em todas as áreas do conhecimento…