ATIVIDADE INTEGRADORA DA DISCIPLINA

ATIVIDADE INTEGRADORA DA DISCIPLINA
ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Feira de Santana
2012

PLANO DE ESTÁGIO

Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – EaD como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientado pela tutora Elaine Marques.

Feira de Santana
2012

PLANO DE ESTÁGIO
IDENTIFICAÇÃO: Trabalho com sinais letras e números
DISCIPLINA: Português.
CONTEÚDO: Linguagem oral, leitura e escrita.
SÉRIE: Educação Infantil (5 anos).
TEMA: Nomes próprios.
OBJETIVOS GERAIS:
-Diferenciar letras e desenhos;
- Diferenciar letras e números;
- Diferenciar letras, umas das outras;
- A quantidade de letras usadas para escrever cada nome;
- Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) e etc;
- Orientação da escrita: da esquerda para a direita;
- Que se escreve para resolver alguns problemas práticos;
- O nome das letras;
- Um amplo repertório de letras (a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala);
- Habilidades grafo-motoras;
- Uma fonte de consulta para escrever outras palavras. E vale a pena lembrar que o nome próprio tem uma característica: é fixo, é sempre igual, uma vez aprendido, mesmo a criança com hipóteses não alfabéticas sobre a escrita não escreve seu próprio nome segundo suas suposições, mas, sim, respeitando as restrições do modelo apresentado.
ÁREAS DO CONHECIMENTO: A linguagem acontece socialmente por meio da oralidade, leitura, escrita, desenho, escultura, mímica, movimentos, representações corporais, som e música. Parafraseando Vygotsky, a linguagem é fundamental para o desenvolvimento humano, englobando todas as estruturas psicológicas superiores da criança, onde a mesma se relaciona com o meio social e cultural, convivendo com as diversas formas de expressão e vai elaborando a