Planos De Aula Linguagem Oral E Escrita E Musica

atividade para cada matéria do curso de pedagogia sendo elas: Ensino e Alfabetização ll, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, baseada nos dois assuntos acima descritos. 2 SÍNTESE REFLEXIVA A história da Bintou é a base para desenvolvimento de vários assuntos em aulas para crianças referentes à: não discriminação, a regionalidade ao companheirismo, ao bom exemplo de convivência entre jovens e…

.......................................... 11 7 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 1° ANO................................ 26 8 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 2° ANO................................ 35 9 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 3° ANO................................ 42 10 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 4° ANO.............................. 52 11 RELATÓRIO DE REGÊNCIA EM SALA DE AULA 5° ANO.............................. 59 12 RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO EM…

Trabalho em equipe: djeisy Gleicy Plano de Aula: Vídeo da música: Aquarela (Toquinho) Objetivos: - Gerar reflexões sobre o imediatismo do futuro. - Discutir a necessidade de se estar atento as oportunidades. - Perceber que o futuro é uma constante construção. Promover a leitura da música (Ary Barroso, 1939); Conhecer os principais elementos presentes em um mapa; Observar no mapa, as regiões do Brasil; Conhecer e escrever o nome dos Estados de cada região do Brasil;…

....................................................5 | | | | | |PLANOS DE AULA............................................................................................9 | | |

Plano de Curso de Inglês Para o 1º Ano Prof(a): ARETUSA JEANNE PLANO DE CURSO DE INGLÊS PARA O 2º ANO Prof(a): ARETUSA JEANNE Recursos Objetivos Conteúdos Propostas de atividade Formas de avaliação Duração Uso do dicionário bilíngue (opcional) Folha de atividade Uso de Folha de atividades imprimida , (opcional) Ler textos em língua inglesa e compreender em que medida os enunciados refletem a forma de pensar, agir e…

PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: A Centopéia que Sonhava PLANOS DE AULAS (4 HORAS) TURMA: PRÉ II DURAÇÃO: DOZE HORAS ASSUNTO: A CENTOPÉIA QUE SONHAVA Justificativa Quanto mais cedo histórias orais e escritas estarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler. Ouvir e ler histórias nos possibilita entrar em um mundo mágico encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. A literatura constitui-se fator…

CONCEITUAÇÃO DAS PALAVRAS: . Decodificar . Ler . Escrever . Autonomamente . Aprendizagem . Conhecimento As definições poderão ser encontradas em dicionários ou em algum site ETAPA 2CONCEPÇÃO DO SIGNIFICADO DE TEXTO E A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Reflexão crítica sobre os textos. O texto é um todo organizado de sentido, delimitado, produzido por um sujeito num dado tempo e determinado espaço de tempo e que um texto pode ser: escrito, verbal, visual (um quadro),…

Justificativa: Número de aulas: Linguagem Oral: 55 Linguagem Escrita: 22 Matemática: 22 Artes Visuais: 33 Natureza e Sociedade: 22 Brincar: 60 Movimento: 11 LINGUAGEM ORAL Conteúdos: - Conhecimento da tipologia: Música, trava-língua, diário, cantiga de roda, cartão; - Histórias dramatizadas com fantoches, dedoches etc.; - Exposições de opiniões e idéias em rodas de conversas e histórias; - Chamada; - Calendário; - Apresentação da rotina; - Roda de conversas

PLANEJAMENTO DE INTERVENCAO PLANO DE AULA Escola : EMEIF Anacleto Jacinto Ribeiro Rede de ensino: Rede de Ensino Particular Professoras: Nadine Araujo Del Couto Idade das crianças: 6 anos Quantidade das crianças: 24 crianças Tempo de duração previsto: 5 dias 1)Nome da Atividade/ Projeto: “O Sanduiche da Maricota” – Avelinio Guedes Justificativa: Atualmente, tem-se dado muita importância ao desenvolvimento de projetos e atividades que trabalhem com a interdisciplinaridade, ou…

PLANO DE AULA - Literaturas 1- Tema da Aula: Nacionalismo Duração: 50 minutos 2- Objetivos: Geral • Discutir a importância do movimento literário modernista na construção da idéia de Nação. Específicos: • Conceituar o Modernismo historicamente; • Analisar a importância do contexto histórico para a compreensão do fenômeno literário; • Identificar autores representativos; • Analisar a…