Planos De Aula Jogos E Brincadeiras

DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL Plano de aula “Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem escola, mais triste é vê-los sentados, enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem” (Carlos Drummond de Andrade) NOME: Vanilda Santos da Silva – Ponte Nova PONTE NOVA 12/12/2014. PLANO DE AULA TEMA: Brincadeiras lúdicas – Pique-…

NOVA VENÉCIA 2012 Dando continuidade as aulas de estágio, continuei a trabalhar com o futsal nos meus planos e com a turma da 7ª serie, que a partir de muitos outros planos já realizados com essa turma conseguiram entender o objetivo dessas intervenções que além da experiência e estagio para mim, eles ganham com atividades e aprendizados diferenciados, acompanhado sempre pelo professor de Educação Física Gerrimar, que autorizou a mim a aplicar os planos que com meu tutor a distancia…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 12 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE ESTÁGIO 23 REFERÊNCIAS 25 1…

JOGOS PLANO DE AULA Dados de identificação Escola: Colégio dos Bombeiros CBMCE Série:6º ano Fundamental Local: Quadra Tempo de aula: 35 min Professor(a): André Luiz Mello da Silva Unidade de Ensino Conteúdo da aula: Jogos Cooperativos Tema transversal: Jogos Objetivos Trabalhar o raciocínio rápido; Desenvolver…

contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada professor, e deve ser elaborado a partir de metas gerais traçadas pela equipe de trabalho que irá atuar durante o ano letivo, levando-se em consideração a comunidade a que será dirigido. Esse plano contém os aspectos essenciais do trabalho a ser desenvolvido com os alunos: o que trabalhar, como…

sobremaneira na minha compreensão do espaço escolar, tendo em vista que muito do que foi falado nas aulas presenciais e lido nos livros das disciplinas, foi vivenciado na prática, possibilitando um aprendizado, observando professores e alunos na busca pelo conhecimento. O tema escolhido para esta intervenção foi “Construção de Saberes” e trabalhado junto aos alunos do 1° Ano A. Foram tabalhados planos de aula relevantes, sendo revisão de conteúdos já apresentados pela professora da…

Estabelecer as diferenças entre doce, salgado e azedo. CONTEÚDOS: • Jogos e brincadeiras; • Musicas e dança; • Histórias e cantinhos; • Plantio de diversas mudas; • Terrário; • Boneco de alpiste; • Horta de garrafa pet; • Culinária; • Listas; • Preservação de nosso viveiro (coleta de lixo); • Construção com sucatas; • Dobraduras, recortes, pintura; • Fantoches de frutas, legumes; • Experimentos; • Quebra-cabeça; • Jogo da memória e dominó; • Bingo de frutas; •…

prédio moderno para a época, contando com 13 salas de estudos, biblioteca e quadra, é inaugurada em 13 de março de 1966. Em 1969, atendendo a um grande números de alunos, o Instituto Educacional Brasília amplia suas instalações em mais seis salas de aula. Em 1972, o Instituto Educacional Brasília instala amplo e moderno laboratório de química, além da implantação do curso técnico e magistério. Em 1977, área esportiva recebe grande incentivo com a criação dos times permanente de…

CHAVAL/CE MAIO/ 2014 Sumário 1- INTRODUÇÃO O seguinte trabalho aborda a história do surgimento de algumas práticas que fazem parte do cotidiano do mundo moderno como é o caso da “dança” ou dos “jogos populares” que a cada época é acrescentado algo novo por sua geração, no qual tentamos levantar o que a história realmente nos conta acerca dos temas proposto nesta pesquisa, características motoras, cultura corporal, questões de sociabilidade, afetividade

Planos de Aula - disciplina: Corporeidade e Ludicidade Plano de Aula Tema: Encaixes ( casa de chaves, caminhão multi formas, cubos educativos, formas) Tempo: 3 a 5 minutos Faixa etária: 2 a 6 anos Objetivo: Aperfeiçoar a coordenação motora. Desenvolvimento: Pegar as formas e encaixar nos seus respectivos lugares. Triângulo no triangulo, quadrado no quadrado, e assim sucessivamente. Avaliação: Por meio de observação. Materiais utilizados: caminhão multi formas e suas formas de encaixe.