Planos De Aula Jogos Cooperativos

participativa no mundo atual. OS FINS E OS OBJETIVOS Assegurar a cada criança, o desenvolvimento máximo de suas potencialidades, nos aspectos físicos, o motor, o afetivo, o cognitivo que interpenetram e se interauxiliam, através do trabalho cooperativo, divisão de responsabilidade e do desenvolvimento do espírito único: o da solidariedade. Esperamos que a criança desenvolva em toda sua plenitude criativa e em suas produções, a crítica com relação à vida e acima de tudo a…

INTRODUÇÃO........................................................................................................ 03 2. VISITA A LUDERIA................................................................................................ 04 3. JOGOS................................................................................................................. 05 4.1 Blokus.......................................................................................................…

possibilidades de trabalho em sala de aula é fundamental para que o professor construa sua prática pedagógica. O presente artigo visa mostrar, a partir de pesquisas bibliográficas, que através do uso de estratégias metodológicas como os jogos matemáticos, as aplicações matemática, a resolução de problemas, a história da matemática, a etnomatemática e a informática, o ensino se torna muito mais atrativo, dinâmico e contextualizado. O uso destes recursos em sala de aula propicia ao…

Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas Este documento apresenta apenas a perspectiva dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que seja feito da informação aqui contida. IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas O pacote de formação sobre “Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas” é constituído por: 1

atividades serão metodologicamente planejadas e aplicadas de forma independente, sendo construída de acordo com a realidade da escola, para atingir um objetivo comum que é proporcionar aos alunos o acesso aos conhecimentos da cultura corporal de movimento (Jogos, Ginástica, Dança, Lutas e Esporte) relacionados à Atividade Física e Saúde. O componente curricular deve apresentar um complexo de conhecimentos organizados e adequados à aprendizagem, sempre orientados pelos objetivos…

disciplina de Estágio nos dias: 01,02, 23,24 de julho, no período das 13;15 as 17;15 especificamente no 1º ano do Ensino Fundamental, “Classe Especial”. Pretende-se com o presente trabalho, apresentar um resumo de tudo que será observado em sala de aula, e nas pesquisas feitas com os professores e coordenação. Será trabalhada dentro do relatório a caracterização da escola, da turma estagiada a concepção pedagógica da instituição e análise reflexiva das atividades de estágio. O…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FRANCISCO DAS CHAGAS ALVES RAMOS RESUMO DOS TEXTOS: A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL BATALHA-PI 2014 A IMPORTÂNCIA DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL A Recreação designa recreio ou prazer; sentir satisfação divertir-se numa atividade esportiva e através dela é

têm vários conteúdos em comum, mas guardam especificidades. São os blocos: conhecimentos sobre o corpo; esportes, jogos, lutas e ginásticas; e atividades rítmicas e expressivas. Os PCNs propõem uma organização curricular dividida por ciclos. No Primeiro Ciclo, que corresponde a 1ª e 2ª série, são propostos os seguintes conteúdos: participação em diversos jogos e lutas, respeitando regras e não discriminando os colegas; explicação e demonstração de brincadeiras…

Velha, Angra dos Reis /RJ, sempre funcionou com turmas multianuais, pois a oferta de trabalho em outros pontos da cidade já influenciava diretamente no fluxo escolar. Em 2005, após sua revitalização e ampliação, na qual passou a ter oito salas de aula, um refeitório, uma sala de professores, uma secretaria, uma sala de direção e uma biblioteca. A Secretaria de Educação começou a ofertar o transporte escolar, mas mesmo assim, havia um pequeno número de alunos. No ano de 2009, com a…

optar por um material ou um jogo, devemos refletir sobre o nosso paradigma; sobre o papel de cada um, sobre o tipo de aluno que queremos formar, sobre qual matemática acreditamos ser importante para esse aluno. Segundo os PCN’s (p. 42) É consensual a idéia de que não existe um caminho que possa ser identificado como único e melhor para o ensino de qualquer disciplina, em particular da matemática. No entanto, conhecer diversas possibilidades de trabalho em sala de aula é fundamental para…