Planos De Aula Handebol

Ensino Fundamental Séries Finais PLANO DE ENSINO 2012 – 1º TRIMESTRE |IDENTIFICAÇÃO DO PLANO | |SÉRIE |5ª SÉRIE / 6º ANO

continuadas de esforço, intensidade e freqüência, aplicando-as em suas práticas corporais. | |Conhecer, compreender, discutir, modificar e aplicar regras de jogos e atividades corporais pareadas nos valores humanos. | II – Plano Didático |Conhecimentos1 |Procedimentos Didáticos2 |Cronograma | |

FRANCIS JOSÉ FERREIRA HANDEBOL: socialização em crianças do 6º ano do ensino fundamental Varginha 2009 RESUMO Os jogos desportivos tornaram-se, nos últimos anos, conteúdos hegemônicos, o “carro chefe”, das aulas de Educação Física, principalmente no Ensino Fundamental II, onde as aulas são embasadas muitas vezes nas modalidades esportivas. O handebol por sua vez, é uma modalidade…

observar que escola trabalha com o projeto PIBID, em parcerias com as universidades publicas da cidade, onde os acadêmicos forma uma estrutura de apoio as professores, dando aulas de reforço aos alunos com mais dificuldades de aprendizagem. A escola também fornece merenda para os ensinos fundamentais e médios nos três períodos de aula. Os pontos negativo analisados no PPP é o grande fluxo de aluno que se encontra matriculado na escola, isso trás grandes dificuldades na aprendizagem, a…

15 a 20 min Atividade 2: Arremesso maluco Duração: 15 a 20 min Atividade 3: Atrás do 21 Duração: 15 a 20 min Volta à calma: Giro da conversa Duração 5 a 10 min Esporte proposto: Handebol Aluno(a): Erica Santos OBJETIVO: Trabalhar a coordenação e exposição do handebol ás crianças utilizando os meios lúdicos para ensino-aprendizagem. ensina-las as regras do jogo e proporcionando interação e participação de todos. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E TEMPO…

Plano de aula recretivo Idade 8 anos Objetivo da aula: desenvolver a coordenação motora em atividades recreativas. Parte inicial Aquecimento: fazer duplas, colocar uma música, pegar uma bola e colocar entre a cabeça da dupla, os fazendo dançarem sem deixar a bola cair. Parte principal 1° Circuito: grupos de seis pessoas. Fazer 5 giros com o bambolê na cintura; Dar uma cambalhota no colchonete; Fazer zig zag entre 5 cones e finalizar com um chute ao gol. 2° Circuito: grupos de

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 2. ETAPAS E CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.1 ETAPA PREPARATÓRIA (04/09 a 11/09) - 4 horas/aula 7 2.2 ETAPA DE CONHECIMENTO DA REALIDADE (16/09 a 27/09) -12 horas/aula 7 2.3 ETAPA DE ATUAÇÃO NA ESCOLA (23/09 a 13/12) - 100 horas/aula 7 2.4 ETAPA DE AVALIAÇÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 2.5 SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 3. CONHECIMENTO DA REALIDADE 9 3.1 INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA 9 3.2 OBJETIVOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA 9…

PRÁTICAS CORPORAIS E A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO 1 Livro 1 AMAURI Esportes.indd 1 Esportes de invasão Basquetebol – Futebol – Futsal – Handebol – Ultimate Frisbee 21/07/2014 11:14:25 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Dilma Vana Rousseff Presidente Michel Miguel Elias Temer Lulia Vice-Presidente MINISTÉRIO DO ESPORTE José Aldo Rebelo Figueiredo Ministro Ricardo Garcia Cappelli Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social Andrea Nascimento Ewerton Departamento de…

Entrevista Paulo Ricardo Martins Nunez, 46 anos, é atualmente professor efetivo com Dedicação Exclusiva (DE) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Já atuou em diversas instituições do país, inclusive como técnico de Handebol. Professor recém chegado à UFMS prontamente aceitou responde nossas perguntas sobre sua vida profissional. 1) Há quanto tempo trabalha como professor? R: Há 15 anos sou professor. Fui professor em escola na educação infantil e fundamental e…

Data: 07/10/2014. PLANO 1 UNIDADE DE ENSINO: Colégio Novo Ateneu PROFESSOR DA TURMA: Evelyn Kamilla SÉRIE/TURMA: 2 e 3 ANO NUMERO DE ALUNOS: Conteúdo estruturante: Esporte Conteúdo básico: Handebol Conteúdo específico: Jogos pré - desportivos Elemento articulador: Cultura Corporal e Saúde Objetivo geral: Desenvolver a interação entre as equipes, competição, socialização e capacidades motoras, como: agilidade, força, equilíbrio. Objetivo específico: Desenvolver a…