Planos De Aula Geografia 9º Ano

escolas. Considerando essas prioridades, dentre elas encontra-se uma de suma importância que vem sendo debatida pelo Congresso Nacional que faz menção a 5ª Meta do PNE (Plano Nacional de Educação) – Alfabetização. Esta meta almeja que “toda criança deve saber ler e escrever até os oito anos de idade”, preferencialmente até o final do 3º ano do Ensino Fundamental, nos conteúdos específicos de Português e Matemática. É neste ínterim que estão sendo sugeridos os seguintes pressupostos…

acontecimentos históricos, possam viver literalmente, ou seja, vivenciar na prática, no seu dia a dia, caso não seja possível, seja vivenviada por meio dos registros literários, dos áudios e principalmente nas ações educativasdas escolas formais, na sala de aula, na praxe do professor. Pois, só conhecendo e vivenciando o patrimônio cultural, neste caso o imaterial, de uma comunidade, que o indivíduo, membro deste grupo passará a entender a importância, o significado e o papel destas…

universalização do ensino médio gratuito; III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; IV - atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade; V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um; VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; VIII - atendimento ao…

Nacionais para o Ensino Fundamental O art. 9º, inciso IV, da LDB assinala ser incumbência da União:... “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”. Logo, os currículos e seus conteúdos mínimos (art. 210 da CF/88), propostos pelo MEC (art. 9º da LDB), terão seu…

EE. “PROF. FRANCISCO DE SOUZA MELLO” PROJETO FESTIVAL DE TALENTOS Profª. Maria de Fátima Cáfaro – Geografia MOGI DAS CRUZES – SP 2015 EE. “PROF. FRANCISCO DE SOUZA MELLO” PROJETO FESTIVAL DE TALENTOS Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Geografia da Universidade Metropolitana de Santo, como requisito parcial à obtenção de nota afim de conclusão de curso. MOGI DAS CRUZES – SP 2015 SUMÁRIO …

dos marcos da educação brasileira No inicio, alguns anos após a descoberta do Brasil, quando começaram o processo de colonização, eram os Jesuítas que comandavam a educação. Em 1759 quando terminava o período Jesuítico com a expulsão dos Jesuítas durante a revolução realizada por Marquês de Pombal, predominava no Brasil uma educação tradicional direcionada a elite onde o grande objetivo era ler e escrever. Praticamente no mesmo ano o Estado assumiu a educação que foi estruturada em três

.09 4 Escola Municipal Prefeito Manoel Inácio De Souza.. 11 4.1 Histórico.. 11 4.2 Visão de estratégia.. 12 4.3 Valores. .12 4.4 Visão de futuro. .13 4.5 Missão.. 13 4.6 Corrente pedagógica.. 13 4.7 Estrutura física.. 14 4.8 A vida fora da sala de aula: biblioteca, sala de informática, pátio.. 14 4.9 Acervo de notícias jornalísticas sobre a escola. 18 4.10 Acervo de fotografias de turmas de alunos.. 20 Conclusão.. 22 Referências.. 23 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem por objetivo ressaltar a importância

Ramos Pereira, nasci na cidade de Ivaté - Paraná no dia 26/09/1979, moro na cidade de Josenópolis. Sou filha de Torcate Ramos Pereira e Maria Aparecida Ferreira Pereira. Conclui o ensino médio aos 18 anos, sempre sonhei em fazer um curso superior, mas as condições financeiras eram precárias. Alguns anos se passaram desde o término do Ensino Médio, até que surgiu a oportunidade de fazer um curso superior o qual optei por Matemática, primeiramente por gostar da disciplina e segundo por…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES OSMAR DE AQUINO CURSO DE GEOGRAFIA Gestão Escolar na Escola Contemporânea Roney Jacinto de Lima Guarabira - PB Setembro - 2013 Roney Jacinto de Lima Gestão Escolar na Escola Contemporânea Relatório científico apresentado como requisito à segunda nota da disciplina de OTEC do curso de Geografia, da turma 2011.2, turno tarde, da Universidade Estadual da Paraíba.…

..................05 2 -ROTINA OBSERVADA.........................................................................................08 3- REFERENCIAL TEÓRICO ..................................................................................12 4- PLANO DE INTERVENÇÃO ................................................................................13 5- RELATO DA INTERVENÇÃO........................................................................... 34 6 -CONSIDERAÇÕES FINAIS..................