Planos De Aula Generos Textuais 5 Ano

PLANO DE AULA – MÊS DE FEVEREIRO 1. Tema: Amizade (14 de fevereiro). Duração: Aproximadamente dez aulas. Série: 3º ano do Ensino Fundamental. Variação linguística: Gênero textual: Fábula e livro. 2. Objetivos:  Mostrar a importância dos valores existentes na sociedade.  Compreensão e interpretação.  Mostrar a importância de uma verdadeira amizade e como devemos cultivá-la.  Melhorar a oralidade.  Instigar o trabalho em grupo.  Compreender os diferentes usos da linguagem.  Estimular a

Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema Gênero e tipologia textuais nas peças processuais. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Reconhecer as peças processuais como ?gênero textual? disƟnto; - IdenƟficar os Ɵpos textuais narraƟvo, descrito, dissertaƟvo argumentaƟvo e injunƟvo nas peças processuais; - Compreender a interdependência desses Ɵpos textuais e qual a sua contribuição para a competência redacional das peças processuais. Estrutura do Conteúdo…

PLANEJANDO A ALFABETIZAÇÃO; INTEGRANDO DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO PROJETOS DIDÁTICOS E SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS UNIDADE 6 ANOS 1, 2 e 3 Agosto de 2013 SUMÁRIO DA UNIDADE 6 ANO 1 ANO 2 ANO 3 Iniciando a Conversa Iniciando a Conversa Iniciando a Conversa Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática. Aprofundando o Tema: - Interdisciplinaridade; - Projeto Didático; - Sequência Didática. Aprofundando o Tema: -

Este projeto de ensino foi planejado para ser aplicado a uma turma do 7º Ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Donato de Andrade, totalizando 12h-aula. Buscando oferecer melhores condições de educação por meio de estratégias de ensino associada à boa prática da leitura e escrita. NOME DO PROJETO: O Diálogo da Propaganda AUTORES: Sandra de Oliveira Santos e Valdeny de Sousa Soares Santos PÚBLICO ALVO: 7º. Ano do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita…

....04 2. CONTEXTO ATUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2.1 – Marco legal......................................................................... ......................................... 05 2.2 – Temática de intervenção .............................................................................................. 07 2.3 – Projeto de intervenção................................................................................................... 08 3. PLANO DE INTERVENÇÃO ..............

contudo, são necessárias algumas técnicas ou métodos, que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura, sendo essas chamadas de Técnicas de leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão. Na produção de sentidos de textos, o leitor…

GÊNEROS DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL GÊNEROS DO NARRAR E A LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e pesquisa; Ensino de Lingua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminários VI.

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO UFC VIRTUAL – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA I PROF. JOSÉ LEITE DE OLIVEIRA JUNIOR ESTAGIÁRIO(A): Francisca Cleide Ferreira de Oliveira POLO: Aracati FICHA DE OBSERVAÇÃO DE AULA 1 DADOS DA ESCOLA 1.1 Nome da escola: Escola de Ensino Fundamental Professora Joana Marques Bezerr 1.2 Município onde se localiza a escola: 1.3 Bairro ou distrito: 1.3.1 Localização no município: 1.3.1 ( ) urbana 1.3.2 (X) rural…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 35a – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO - TIMBÓ ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL “POLIDORO SANTIAGO” FONE 3382-0322 e-mail: eebpsantiago@sed.sc.gov.br www.polidorosantiago.com.br P.P.P. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO – 2014/2015 1 SUMÁRIO TÍTULOS I – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação da escola 1.2 Histórico 1.3 Resumo do posicionamento político pedagógico 1.4 Objetivo Geral 1.5 Diagnóstico 1.5.1. Dimensão socioeconômica 1.5.2.…

Plano de Aula I- Identificação Escola: Escola Estadual Anchieta Série: 1º ano Ensino Médio Disciplina: Literatura Brasileira Alunos Professores: II-Aula: Tempo aproximado da aula: 2 aulas de 50 minutos. Data:14/02/2013. Assunto abordado: Crônica “O lixo” de Luís Fernando Veríssimo. III-Objetivos específicos: * Estimular a leitura do gênero crônica em sala de aula e Contribuir para o aprimoramento da leitura de crônicas. * Estimular o aluno a estabelecer contrapontos…