Planos De Aula Filosofia

Ministerial nº 2.779/2002, publicada no DOU nº 189, de 30/09/2002 PLANO DE ENSINO ADMINISTRAÇÃO 1 – IDENTIFICAÇÃO Curso: ADMINISTRAÇÃO Semestre Letivo: 2013.2 Disciplina: FILOSOFIA Carga Horária: 36 Horas Teórica: 20 Prática: 16 Fases: 5ª, 2- EMENTA Fundamentos filosóficos, conceito de filosofia: concepção de homem. Filosofia e Ciência. Filosofia, lógica e argumentação. Correntes filosóficas.…

Filosofia Geral e do Direito– aulas 1 a 5 Luan Pessoa Silva Aula 1 – 14/11/2013 Apresentação da disciplina Contatos do professor (redes sociais, e-mails, telefones), conteúdo programático/ementa – No Blog Autaz. Método de avaliação: Avaliação 1: auto – avaliação – nota do aluno (10,0) Avaliação 2: efetiva participação do aluno – nota do professor (10,0) Prova final: trabalho final (10,0) Conceitos: Território do fundamento: ontologia. Território do prazer: retórica.

Faculdade Fortium- Curso de Administração Planejamento Administrativo Qualidade de ensino com responsabilidade social Planejamento Administrativo Nota de Aula nº 1_1º Semestre 2011 Turma: 3º A 1. Assuntos  Conceitos gerais de Planejamento.  Enfoque sistêmico  Princípios gerais do planejamento.  Tipos de planejamento  Filosofias do planejamento 2. Objetivos a serem conquistados 1) conhecer os principais conceitos relacionados ao planejamento. 2) compreender a…

PLANO DE AULA I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE GOIÁS – CAMPUS ITUMBIARA PROFESSOR: Amanda Laís Nunes Miranda PERÍODO: 1º Período II. TEMA DA AULA - Paidéia: A educação em Platão III. OBJETIVOS - Objetivo geral: Procurar demonstrar como a questão da paidéia é colocada por Platão, na constituição de uma paidéia filosófica, como verdadeira educação. Para que os alunos possam compreender sua originalidade, situaremos o…

Disciplina: Prática de Ensino Alexandre da Silva Anderson Moraes Carlos Augusto César Ceppi Pierre Fontana Wagner Zuccon CAMINHOS PARA O ENSINO Introdução Projetos Político Pedagógicos, métodos de ensino, Filosofia escolar, Conselho de Classe, enfim, nos dias atuais se analisarmos com atenção, veremos com clareza como tais ferramentas de ensino se diferem quando comparamos instituições escolares, seja feita a comparação de escola pública para particular, ou mesmo de pública

L´Epée que criou a primeira escola pública para surdos. Ele nasceu em 1712 e foi ordenado sacerdote em 1738. A metodologia utilizada por ele fez sucesso, mas, infelizmente, teve curta duração pelo fato de ter sido desacreditada pela Medicina e pela Filosofia. A educação de surdos no Brasil teve início no governo Imperial de D. Pedro II. O professor Hernest Huet nascido na França em 1822, surdo desde os 12 anos, a convite de D. Pedro II, veio ao Brasil para fundar a primeira escola…

GUIA de ESTUDO DISCIPLINA: Ética e Responsabilidade Social GUIA AULA NO.: 03 TEMA: Introdução à Filosofia (II) Bom dia, boa tarde ou boa noite! I - Objetivos - Introduzir as ideias gerais a respeito da Filosofia - Apresentar a concepção de um filósofo, Bertrand Russel, sobre o valor da Filosofia II – Relevância do tema Dando continuidade ao tema abordado na Aula 02, veremos nesta semana mais uma definição de Filosofia. Tudo isso para construírmos um pano de fundo geral…

3.5. PERFIL DO(A) PROFESSOR(A) OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO:.......................................................................................................10 2.3.6. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS .............................................................13 3. PLANO DE AULA.........................................................................................................15 4. CONSIDERAÇÕES…

1. INTRODUÇÃO O Estágio Curricular Supervisionado de Observação Filosofia é obrigatório e minha experiência, ocorreu na Unidade de Ensino Estadual de Ensino Médio “Sizenando Pechincha”, localizada na Av: Olinda s/n Bairro Barcelona, no período noturno do Ensino Médio e E.J.A(Educação de Jovens e Adultos). Este estágio tem por finalidade o registro de 300 horas, e é de relevante importância para vivenciar as práticas no dia a dia, propiciando ao futuro professor uma inserção em seu…

IDENTIFICAÇÃO CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: LUTAS – KARATE DO PROFESSOR (A): THIAGO RICARDO SOUZA DA SILVA PERÍODO CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA NÃO PRESENCIAL TOTAL 3 MESES 4H 20H - 24 AULAS APRESENTAÇÃO / JUSTIFICATIVA O karatê é uma arte marcial que pode ser praticada por qualquer um, sem levar em conta a idade ou sexo, e pode ser iniciada em qualquer fase da vida. É um treinamento físico para mente e corpo e também um meio de autodefesa que oferece benefícios ao nosso dia