Plano de aula

PLANO DE AULA

I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DE GOIÁS – CAMPUS ITUMBIARA
PROFESSOR: Amanda Laís Nunes Miranda
PERÍODO: 1º Período

II. TEMA DA AULA - Paidéia: A educação em Platão

III. OBJETIVOS
- Objetivo geral: Procurar demonstrar como a questão da paidéia é colocada por Platão, na constituição de uma paidéia filosófica, como verdadeira educação. Para que os alunos possam compreender sua originalidade, situaremos o pensamento pedagógico de Platão no debate que realiza com a cultura de sua época, sobretudo com os sofistas – educadores que vendiam o seu conhecimento e viam na erudição a essência da paidéia.

- Objetivos específicos: 1. Aprofundar o contexto histórico da Paidéia Grega, tratando assim do surgimento do termo, que consciência que tinha sobre a formação, o que procedeu a esse termo.

2. Tratar do termo Paidéia: a formação do homem na filosofia de Platão, ou seja, verificar os processos utilizados por Platão, estes que integram o homem na sociedade.

3. Analisar as contribuições de Platão para a filosofia da educação, além disso ver a formação do homem em geral, e nesta temática abordar as contribuições de Platão para a formação.

IV. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS A) A educação na antiguidade clássica da Grécia: as origens homéricas da educação clássica; os ideais educativos espartanos e atenienses; os sofistas e as lideranças democráticas; Sócrates educador; a república e os ideais pedagógicos de Platão; o cosmopolitismo da educação helenística; B) O Significado Político e a Prática Educativa em Platão: Tem-se a tentativa de instauração de um estado ideal, em que desde criança, o indivíduo começa o seu processo educacional. C) Modos específicos da educação em Platão: Episteme, razão, medida, ordem, dialética, etc. D) As Ideologias e os processos educacionais: Platão organizou esta formação para as