Planos De Aula Fantoches

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado será um plano de aula, para a educação infantil, pois é importante para a realização de uma boa aula, utilizando com propriedade os instrumentos próprios para a construção do conhecimento na sala de aula, demonstrando a informação a ser apresentada aos alunos. Com os objetivos educacionais, conteúdos, procedimentos e recursos de ensino, estaremos aptos a desenvolver uma aula. CONCEITO DE ENSINO APRENDIZAGEM O público alvo escolhido foi o…

conhecer um pouco e analisar qual | |o plano de aula atenderia aquelas crianças.Diante da observação obtida ,passei a executar minhas tarefas com pesquisas na internet e | |leituras cheguei a conclusão que poderia aplicar o conto dos três ursinhos e cachinhos dourados já que a orientadora havia dado uma | |prévia na sala de como utilizar esta oficina; como inicio da aula preparei todo material com antecedência fui na escola momentos antes da| |aula, arrumei a sala, e a…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO Plano de Aula Professor (a): Marcia Sanches Passador Disciplina: Língua Portuguesa Turma (s): 2º Ano – A Carga Horária/Tempo: ____ Ano: ____ Turno: Vespertino Período: 13/06/2011 à 08/07/2011 Quantidade de aulas _________ • Habilidades/Competências Decodificar a letra, sílaba, palavra, o som e sua forma. Apreciar diferentes situações de…

Tema: Coleta Seletiva Disciplina: Ciências Naturais Série: 1° ano (Ensino Fundamental I) Cronograma: 4 horas/aula. Data: 18/09/2014. Objetivo Geral: Conscientizar os educandos da importância da preservação do meio ambiente, através do conhecimento, da criatividade e de praticas concretas no nosso dia-a-dia que visam reciclar e reaproveitar objetos, diminuindo, os impactos ambientais causados pelos seres humanos, trazendo para os alunos uma visão cientifica de como estes impactos estão…

Indaial: Ed. Grupo UNIASSELVI, 2008. ANEXOS PLANO DE AULA Nome da entidade: Centro Educacional Dinâmico Nome do Acadêmico Estagiário: Valdemara da Penha Santos Telles Tema: A Lebre e a Tartaruga Objetivos: • Interpretar as cenas da história. • Questionar as cenas da história ouvida. Conteúdos Programáticos: •Contar a estória usando fantoches; •Explorar as cenas da história; Recursos: Livro, fantoche e folhas para o desenho livre da história.…

Plano de aula Escola: Escola Infantil Instituto Amar Disciplina: Português Turma: seis anos Unidade didática: Linguagem oral Objetivo geral: Desenvolver a linguagem oral dos alunos Objetivo específico: oralidade Músicas Oralidade Conteúdo Leitura e escrita Respeito aos colegas e as diversidades de Opiniões. 2º Aulas expositivas dialogadas Colher ideias Respeitos aos colegas e á diversidade de opiniões Estimulo á linguagem oral Procedimento Começar o projeto…

Plano de aula: Literatura Infantil TEMA: Literatura Infantil SUBTEMA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRES PORQUINHOS AUTOR: Jon Scieszka, e traduzido por; Pedro Maia. ÁREAS DE CONHECIMENTO: Literatura e Arte JUSTIFICATIVA Na Educação Infantil e de extrema importância que se utilize a leitura como instrumento de construção do conhecimento, permitindo a criança que perceba o mundo, e venha a interagir com ele e recriá-lo. Por isso a utilização de livros de diferentes gêneros…

Educação Infantil diversificando e ampliando nossos conhecimentos. Para o desenvolvimento desse relatório de pesquisa as metodologias utilizadas foram: pesquisa de campo, entrevistas e observações dentro de sala de aula. Ao longo do presente portfólio, iremos descrever as atividades trabalhadas, apresentando os dados coletados. 2-DESENVOLVIMENTO A TRAGETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL O …

24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho docente.” O pedagogo se baseia na teoria para fundamentar a sua prática. Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vai escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de uma sala com crianças da educação infantil. É tempo de conhecer, analisar e experimentar as práticas tão sonhadas teoricamente. Com tudo é…

Relatórios de Observação 2 .............................................................................. 2.2 Ficha de registro de frequência (Observação 1 e 2) ....................................... ATIVIDADES DE REGÊNCIA: 3 Planos de Aula ....................................................................................................... 3.1 Bibliografia das regências ..................................................................................