Planos De Aula Faixa Etaria 2 Anos

professores em sala de aula. Deve abranger várias disciplinas (inter e transdisciplinar) e ser adequada a faixa etária dos alunos. INTRODUÇÃO [Norma 14724-02, em maiúsculas, Times New Roman 14] Na introdução deve-se contextualizar o público alvo (para quem está destinado o projeto), definir a clientela, a comunidade escolar e expor todas as características que considerarem relevantes tais como, realidade sócio-cultural e econômica. Apontar dados como faixa etária dos alunos,…

.............................14 1.1.2 Específico...........................................................................................14 1.2 Questões de pesquisa...........................................................................14 2. REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................15 2.1 Aspectos históricos da recreação..........................................................15 2.2 Conceito e definição de recreação.........

ABERTA DO BRASIL – UAB MARCOS ANDRÉ TELES LUNA PROJETO DE ESTÁGIO BARREIRAS-BA 2011 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................03 2. Apresentação..........................................................................................05 3. Referencial Teórico.................................................................................07 4. Paralelo entre o texto e…

Clotilde Bastos. Belo Horizonte/MG 2013 O Plano de Aula deverá conter: Público-alvo. Educação Infantil Perfil da turma para qual a aula será preparada. Maternal III Tempo de duração. 50 Minutos Tema da aula. Atividades com giz Justificativa. Observar os alunos dos maternal III,e suas habilidade motoras e mentais,e trabalhar principalmente a necessidade de desenvoltura da coordenação dos traços grossos. Objetivos da aula a ser planejada. - Promover…

conclusão do curso de pedagogia na Faculdade Sumaré São Paulo 2011 SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamenta 2.1 Registros das atividades 2.2 Considerações finais 3. Relatório de estágio no Ensino Médio 3.1 Registros das atividades 3.2 Considerações finais 4. Relatório de estágio de…

dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004). De acordo com Francisco e Pereira (2004), o estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor “aluno de tantos anos descobre-se no lugar de professor”. Este é um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação. A saúde e a qualidade de vida do homem podem ser preservadas e aprimoradas.…

da leitura e da escrita. Tendo sido a turma estagiada de 2° ano do ensino fundamental. Com o objetivo de conhecer e aprender, a função real do professor em sala de aula, a realidade existente, as metodologias aplicadas, bem como sua eficácia e aceitação pelos alunos, as possíveis problemáticas, a relação professor e aluno. Tendo este relatório função de demonstrar significativamente que os elementos teóricos propostos nos livros e aulas da faculdade de pedagogia, serviram para…

onde o problema assume maior magnitude, o risco de morte por diarréia em crianças menores de 5 anos é cerca de quatro a cinco vezes maior do que na Região Sul, representando cerca de 30% do total das mortes durante o primeiro ano de vida. (AIDPI- Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância, Módulo 2, 2003) 1- DIAGNÓSTICO: Grupo composto por 10 crianças na faixa etária de 5 a 10 anos, sendo 06 do sexo feminino e 04 do sexo masculino, tendo apresentado diarréia, perda…

cento e vinte alunos sendo, sessenta matutino e sessenta vespertino, na faixa etária de dois a cinco anos. Durante o período de permanência na instituição foi possível verificar o ambiente escolar, a sala de aula e como acontecem os processos de interação aluno/aluno e aluno/professor. Observações criteriosas nos permitiram entender na prática um pouco mais de como se dá o processo de ensino – aprendizagem nessa faixa etária. A realização do estágio é um momento em que o…

uma proposta pedagógica para os anos iniciais do Ensino Fundamental considere a interdisciplinaridade um dos seus fundamentos pedagógicos. Sim por que para que ocorra a interdisciplinaridade, não necessitamos eliminar os componentes curriculares, mas torná-los comunicativos entre si, concebê-los como processos históricos e culturais, visando o processo de ensino e aprendizagem. A temática da interdisciplinaridade é compreendida como uma forma de trabalhar nos anos inicias, no qual se…