Planos De Aula Eja Midia

participação dos alunos no processo”. Desta forma, a proposta do trabalho com projetos vê na participação dos alunos o diferencial para o sucesso da relação ensino e aprendizagem. O “projeto “Lixo que não é lixo” que será realizado com os alunos do EJA da Escola Municipal João Trevisan” tem como prioridade trazer para a prática uma reflexão que possa provocar mudanças atitudinais nos alunos quanto á problemática do lixo, desde atitudes simples de armazenamento do lixo doméstico quanto…

Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. CONCEITUAÇÃO BÁSICA E BASES LEGAIS DO ASSUNTO 3 Constituição Federal /1988 3 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 9089/1990) 4 Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 4 Plano Nacional de Educação (PNE) 4 3. SITUAÇÃO ATUAL 5 Programa Mais Educação 5 Programa Ensino Médio Inovador 6 Um exemplo em Belo Horizonte: a Escola Integrada 6 4. CONCLUSÕES 8 5. REFERÊNCIAS 9 6. ANEXO 10 1. INTRODUÇÃO A lei de diretrizes

Julio MT, foi observado os aspectos físicos e o trabalho do pedagogo dentro do espaço escolar. Durante o estágio foi possível conhecer de perto a realidade escolar, desde questôes corriqueiras como brigas de aluno, crianças que passam mal durante a aula, dificuldade entre professor e aluno, até o trabalho pedagógico realizado na escola baseado nos referenciais curriculares nacionais. A leitura do Projeto Político Pedagógico foi fundamental, pois possibilitou um grande aprendizado,…

Palavras-Chave: Ensino Médio. Avanços. Dificuldades. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................................09 1 DO ENSINO MÉDIO AO ENSINO MÍDIA....................................................................11 1.1 Educação em direitos humanos: conceito e contexto..........................................................13 1.2 O Ensino Médio e os direitos humanos no…

Libâneo (2002), as novas exigências educacionais requerem um novo educador, que adquira sólida cultura geral, capacidades de aprender a aprender, competência para saber agir em sala de aula, habilidades comunicativas, domínio da linguagem informacional e dos meios de informações, habilidades de articular as aulas com mídias e multimídias. Todavia, as novas exigências educacionais pedem às universidades um novo professor, capaz de ajustar sua didática às novas realidades da sociedade do…

na área específica de arte na educação e educação transcultural, especialista em EJA Clarisse O. da Rocha Fontan ESPECIALISTA Graduada em Psicopedagogia. Pós-graduada em psicopedagogia e gestão escolar Ministra áreas de didática e fundamentos da psicopedagogia Cristina Maria de Marros Costhek MESTRE Graduado em Biologia e mestra em biologia Atua na área de gestão e educação ambiental. Também ministra aulas de metodologia Daniella Messa e Melo Cruz ESPECIALISTA Graduada…

surge no Brasil no final dos anos 70, com transmissão de aulas ou veiculação de programas educacionais pré-gravados por emissoras educativas, preserva o uso de material impresso e incorpora o uso da televisão e de vídeo-aulas, audiocassetes e sistemas de telefonia; na terceira geração encontram-se os ambientes interativos, inovando pelo uso de redes de comunicação interativas, como a Internet e os sistemas de videoconferência, incorporando as mídias anteriores e criando oportunidades…

DE ABRIL DE 2013. SISTEMA EDUCACIONAL DE ENSINO União (Federal) é responsável pelas instituições de ensino superior, criadas e mantidas pelos órgãos federais de educação e também pela iniciativa privada. Entre suas principais funções é elaborar o Plano Nacional de Educação, organizar, manter e desenvolver os órgãos e as instituições oficiais do sistema federal de ensino e o dos territórios, prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e municípios, estabelecer…

o objetivo discutir à gestão das mídias existentes nas escolas da Rede Pública, analisando a prática pedagógica do professor no processo ensino e aprendizagem. Pretendemos incentivar os gestores e professores a buscar o seu próprio conhecimento adequando e integrando os recursos midiáticos e tecnológicos na sala de aula. Partindo dos relatos de experiência e cercado por um contexto teórico a respeito dos estudos de revisão de literatura sobre a dimensão das mídias no contexto pedagógico…

11 3.2 Procedimentos e instrumentos de coleta de dados 12 3.2.1 Entrevista 13 3.2.2 Análise documental 13 4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO 14 REFERÊNCIAS 15 APÊNDICES 16 ANEXOS 17 INTRODUÇÃO Trabalho com projetos em sala de aula foi introduzido na escola como uma nova forma de ensinar, isto faz com que as diversas matérias sejam integradas em um conteúdo, tema único, sendo uma aprendizagem construcionais que segundo Valente (1999) “Significa a construção de…