Planos De Aula De Quimica Tipos De Ligações Quimica

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID Estudo de Caso em Aulas de Química: Percepção dos Estudantes de Nível Médio sobre o Desenvolvimento de suas Habilidades Robson Simplicio de Sousa, Paula Del Ponte Rocha e Irene Teresinha Santos Garcia O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) se sustenta nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) para fundamentar suas ações…

usados visando ajudar a explicar as diferentes expressões dos seres vivos normais e do homem. Campo extremamente amplo das ciências biológicas e da medicina, que estuda os processos físicos, bioquímicos e fisioquímicos que ocorrem nos seres vivos, no plano celular, tissular ou dos organismos. Aplicação das teorias e técnicas da física à biologia. Pode significar uma de duas coisas. Primeiramente, pode se referir ao estudo dos fenômenos naturais, assim como a condução elétrica dos…

Apostila de Aulas Práticas Química Experimental Curso de Engenharia de Petróleo [pic] Professora Responsável: Adriana Canal das Virgens Aluno (a): Vila Velha 2013 Cronograma das aulas práticas |Disciplina: Química Experimental |Curso: ENGENHARIA de petroleo | |Assunto:

1. INTRODUÇÃO Na Química Orgânica 1 vimos que as propriedades físicas dos compostos são devido às características como: - Tipo de ligação atômica (covalente apolar, covalente polar ou iônica) - Tipos de forças envolvidas entre as moléculas (força íon-íon, força dipolo-dipolo, ligações de hidrogênio, forças de Van der Walls). De modo geral, podemos dizer que as propriedades físicas dos compostos estão diretamente ligadas a atrações de elementos de cargas opostas (+) com (-). Não somente…

Bioquímica (QBQ3400) Química - USP - Período Noturno PROFESSOR: Prof. Dr. Shaker Chuck Farah chsfarah@iq.usp.br IQ-USP, Bloco 0, sala 12 MONITORA: Paola Alejandra Cappelletti c10paola@yahoo.com.ar IQ-USP, Bloco 0, sala 10 INTRODUÇÃO E NORMAS GERAIS A disciplina de Bioquímica (QBQ3400-noturno) compreende o programa de módulos mostrado no calendário das páginas 3 e 4. Cada módulo focaliza um tópico a ser desenvolvido, envolvendo 3 atividades: a) Aulas expositivas…

I- PLANO DE AULA: LUZ E ONDA – Como funciona o Raio Laser II. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Escola Estadual Prefeito Jayme Toledo; PROFESSOR (A) ESTAGIÁRIO (A): Wendel Damica da Silva; DISCIPLINA: Ciências Físicas; SÉRIE: 2º Ano do Ensino Médio; TURMA: A PERÍODO: Quarto; III. TEMA: Funcionamento do Raio Laser. IV. OBJETIVOS: - Identificar diferentes radiações presente no cotidiano, reconhecendo sua sistematização no espectro eletromagnético e sua utilização

apresentação de uma aula pública, que terá como objetivo avaliar o candidato quanto ao domínio do assunto, à capacidade de comunicação, de organização do pensamento e de planejamento, e a metodologia de aula. 4.3.2. Para realização da Prova de Desempenho Didático serão estipulados 10 (dez) pontos (temas) específicos para cada área de conhecimento, conforme Anexo III deste edital. 4.3.3. De caráter eliminatório e classificatório, a Prova de Desempenho Didático constará de uma aula…

de uma aula prática sobre as propriedades físicas dos minerais, realizada no dia 19 de julho de 2013, na sala 305 da Universidade Federal do Pampa - Unipampa, campus Alegrete. Determinando cada uma de suas propriedades consegue-se identificar o mineral estudado, no caso, o quartzo. Várias propriedades são relatadas e identificadas com base na observação ou ensaios descritos no relatório. 2 - Objetivo: Com base nos ensinamentos obtidos em…

Didáctica de Química IV Universidade Pedagógica Maputo 2008 Situações típicas no ensino de Química O que é uma situação típica de por exemplo uma cozinha de restaurante? E de uma piscina? De uma escola? E de uma sala de aula? Situação típica no Ensino de Química é caracterizada pelos conteúdos que são tratados frequentemente nas aulas, apoiam a criação da imagem das aulas e são portadores dos objectivos de…

engenharia 7. Modelo 7.1. Modelagem 7.2. Classificação dos modelos 7.3. Valor dos modelos 7.4. O mode lo e o sistema físico real 7.5. Validade das hipóteses simplificativas 7.6. Para que se utilizam modelos? 8. Simulação 8.1. O que é simular 8.2. Tipos de simulação 8.3. O computador e a engenharia 9. Otimização 9.1. A procura de melhores soluções 9.2. Modelos de otimização 9.3. Métodos de otimização 9.4. Exemplos 10. Criatividade 10.1. Um atributo importante 10.2.…