Planos De Aula De Português Segundo Ciclo

Quadrinhos, como um recurso didático pedagógico que, se bem aproveitado pelo professor, pode dinamizar as aulas colaborando para o ensino e aprendizagem da leitura e da produção de textos. Para desenvolvimento desta proposta contemplamos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com idade entre 10 a 11 anos da EMEF Professora Teruyo Kikuta em Adamantina – SP. O trabalho relatado com as HQs na sala de aula, iniciou-se por uma sondagem com os alunos objetivando a aproximação entre leitura,…

domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna; II. conhecimento das formas contemporâneas de linguagem; III. domínio dos conhecimentos de Filosofia e de Sociologia necessários ao exercício da cidadania. Parágrafo segundo – O ensino médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepará-lo para o exercício de profissões técnicas. Parágrafo terceiro – Os cursos de ensino médio terão equivalência legal e habilitarão ao prosseguimento de estudos.…

desenvolvida, no modelo de franquias, a Wizard possui unidades nos Estados Unidos, Japão, México, Irlanda, Colômbia, Guatemala, Paraguai, Costa Rica, China e Panamá. A Wizard oferece cursos em oito idiomas (Inglês, Espanhol, Francês, Italiano, Alemão, Português para estrangeiros, Japonês e Chinês), e é pioneira no ensino de inglês em Braile, os principais consumidores são as pessoas das classes A e B, o maior diferencial da rede, é que existe cursos voltados para todas as idades, para…

1. Objecto de pesquisa. A superlotação doa alunos nas salas de aulas, como factor do fraco aproveitamento pedagógico caso da Escola Primaria de Chiulugo 1.2. Difinicao do problema. Há problemas de superlotação de alunos nas salas de aulas na Escola Primaria de Chiulugo, o que cria com que haja um fraco aproveitamento pedagógico. 1.2. Especificação do problema As salas de aulas da Escola Primaria de Chiulugo, nota-se um grande ou seja uma suerlotacao de alunos dificultadno o processo de Ensino e

global da personalidade, o progresso social e a democratização da sociedade. 3 – O sistema educativo desenvolve-se segundo um conjunto organizado de estruturas e de acções diversificadas, por iniciativa e sob responsabilidade de diferentes instituições e entidades públicas, particulares e cooperativas. 4 – O sistema educativo tem por âmbito geográfico a totalidade do território português – continente e regiões autónomas –, mas deve ter uma expressão suficientemente flexível e…

Instrumento e Critério de Avaliação 18 4.1.15 – Referências Utilizadas 18 4.1.16 - Anexos 19 Capitulo 5 – Planos de Aula e Relatos 20 5.1 - Plano de Aula do dia 04/10/11 20 5.2 - Relato da Aula do Dia 04/10/11 21 5.3 - Plano de Aula do dia 11/10/11 21 5.4 – Relato da Aula do Dia 11/10/11 22 5.5 - Plano de Aula do dia 18/10/11 23 5.6 – Relato da Aula do Dia 18/10/11 24 Considerações Finais 25 Bibliografia 27 Anexo A 28 Anexo B 31…

atende Jovens e Adultos que não concluíram os estudos no tempo regular, pessoas adultas que desejam ampliar sua escolaridade e também nos mostra a metodologia e o conhecimento teórico que devemos utilizar na prática, e nos mostrar a realidade da sala de aula e a importância de exercer a função docente, com excelente qualidade e capacidade de desenvolver bem o ensino. As metodologias por nós utilizadas para o desenvolvimento deste relatório foi à pesquisa de campo, entrevista com…

dificuldades em sala de aula. Para isso, foram feitas pesquisas encima de softwares livres e proprietários desenvolvidos com a mesma finalidade do software para ter uma base no desenvolvimento do mesmo. Em seguida, começamos a desenvolver o software na web com linguagem de programação livre, ou seja, em PHP. As interfaces que foram montadas são interativas e fazem com que alunos e professores possam interagir de uma forma direta com as matérias deficientes apresentadas em sala de…

O ensino/aprendizagem da gramática do Português como L2 – um estudo de caso Jorge Pinto[1] jalpinto@clul.ul.pt Resumo: Ao longo dos tempos, o ensino das línguas foi-se modificando em torno das discussões e tomadas de posição a favor ou contra o ensino da gramática. Esta esteve sempre no centro dos debates sobre o ensino das línguas e continua a animar os espíritos de didactas e linguistas. A escolha da gramática como objeto deste estudo relaciona-se com as controvérsias geradas…

RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS............................................. 1.1 Observação da aula de Metodologia ( completar )............................................ 1.2 Observação da aula de Metodologia ( completar )............................................ 1.3 Observação da aula de ( completar )................................................................. 1.4 Observação da aula de ( completar…