Planos De Aula De Libras

(Boa ventura de Souza Santos) 5 O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR RESUMO O presente trabalho tem como tema principal a abordagem sobre como tratar as crianças com autismo nas escolas e salas de aulas. Neste contexto, o objetivo deste estudo é demonstrar como a escola e as interações e relações que lá acontecem, podem contribuir favoravelmente para o desenvolvimento de crianças autistas. Para alcançar o objetivo proposto, utilizou-se como recursos

CURITIBA 2012 KARIN FABIANE DE SOUZA MARIANA DA SILVA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” Trabalho interdisciplinar apresentado as matérias de Alfabetização e Letramento, Libras, Ludicidade e prática pedagógica, Fundamentos da didática e Organização do Trabalho pedagógico do 3º período turma D do curso de Licenciatura em Pedagogia da instituição Opet, Polo Rebouças. Trabalho realizado sob a orientação dos professores: Luciana

Considerando que o papel a da escola é promover a apropriação e reelaboração de conhecimento tornam-se necessários que se favoreçam determinados tipos de interações sociais, o que nos remete a discussão a cerca do papel a do professor na sala de aula e à concepção que fundamenta sua prática pedagógica. Neste contexto, o processo de integração no ambiente educativo ajuda a perceber que as diferenças individuais são relativas, pois todos temos dificuldades e, ao mesmo tempo, qualidades, o que nos

problemas que enfrentam na vida social, uma vez que esse convívio exige o conhecimento da língua escrita. Infelizmente, muitos desses alunos apenas fazem aumentar o número da evasão escolar, pois não reconhecem a entidade escola como parceira. Em sala de aula, as práticas pedagógicas em uso não atingem a esses educandos de forma eficaz. Para eles, o ensino não representa mais do que cópias e mais cópias de um conteúdo não compreendido, distante da realidade em que vivem. O presente…

SILVA XAVIER  Didática/Ao mestre com carinho  Libras/ A Inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais  Plano de aula/8º. ano Rio de Janeiro 2013 Introdução Este portfólio abordará uma síntese do filme “Ao mestre com carinho”, um comentário a respeito do texto “A inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais” e um plano de aula referente a uma turma do 8º do Ensino Fundamental.…

exerce a profissão de professor de História? b) Você elabora seu plano de aula diária, bimestral, semestral ou anualmente, ou por temas? Qual é a importância do planejamento? c) Como o(a) professor(a) desenvolve as aulas? Qual é a metodologia utilizada? Que tipo de recursos utiliza? Como costuma selecionar os conteúdos de sua disciplina? Como avalia seus alunos? d) O professor planeja pensando na diversidade existente na sala de aula, contemplando as necessidades educacionais…

Viviane Trajano Plano de Aula TEMÁTICA: A Terra e o Sistema Solar ENSINO FUNDAMENTL OU MÉDIO ANO: Conteúdo a ser trabalhado com alunos do 5° ano. OBJETIVO GERAL DA TEMÁTICA: Fazer com que o aluno compreenda o que é a Terra e o Sistema Solar, sua formação e seus movimentos, tamanhos e demais características. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Conhecer o Sistema Solar;

mas, os discentes que me ensinaram a aprender o que não está em nenhum livro. INTRODUÇÃO A grande maioria das pessoas não leva em conta as necessidades dos indivíduos que são surdos quando pensam em acessibilidade que seja na rua, em sala de aula ou na internet. Para muitos desenvolvedores, acessibilidade consiste em aderir a algumas orientações que garantam a acessibilidade. A educação dos surdos é um problema inquietante por suas dificuldades e limitações. Ao longo da…

Libras em estudo: tradução/interpretação 1 Libras em estudo: tradução/interpretação 2 Libras em estudo: tradução/interpretação Neiva de Aquino Albres Vânia de Aquino Albres Santiago (Organizadoras) Libras em estudo: tradução/interpretação Marcus Vinícius Batista Nascimento Ana Claudia dos Santos Camargo Silvia Maria Estrela Lourenço Regina Maria Russiano Mendes Renata de Sousa Santos Ester Barbosa Fidelis (Autores) 3 Libras em estudo: tradução/interpretação

sintam acolhidos, e confortáveis no seu ambiente de estudo, fazendo com que realmente aprendam, e não estejam lá apenas para se dizer incluídos. Esse projeto será aplicado na construção de uma nova escola de Ensino Básico, desde o alicerce até o plano pedagógico, sendo que já existe alunos matriculados e se sabe que vários deles possuem alguma deficiência. Desta forma foi criado um projeto de uma escola inclusiva, com todos os materiais, profissionais e estrutura adequadas para que…