Planos De Aula De Letramento Conteudo Contos Fabulas Etc

e o embasamento necessário na minha jornada e no conhecimento transmitido durante o processo de ensino aprendizagem, que foi fundamental para o aprimoramento do conteúdo e das atividades, principal elo entre o conhecimento. Aos meus amigos e colegas de turma pela amizade e companheirismo, pela solidariedade demonstrada durante as aulas e trabalhos propostos, pela ousadia de querer aprender sempre mais, mesmo com as dificuldades que nos permeiam. RESUMO

da psicolinguística e da linguística textual ou conhecem, porém não tem ainda muito claro como colocá-los em prática em sala de aula. Mediante a isso, procura-se neste estudo reunir, na sua fundamentação, questões teóricas de diversas fontes sobre leitura e escritura de textos, bem como sobre outras questões relativas à textualidade, gêneros textuais, motivação e letramento que julgo serem necessárias para poder dá consistência a essa reflexão pedagógica. Ressalta-se, porém, que este…

PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR (Prefácio) 5 PREFÁCIO UMA NOVA ESCOLA PARA O NOVO MUNDO O advento das novas tecnologias da informação e da comunicação proporciona o repensar do processo ensino-aprendizagem. O ensino circunscrito à sala de aula, pressupondo o domínio pelo professor de uma determinada disciplina ou área do conhecimento, avança na direção de um processo aberto de aprendizagem em que todos os atores têm oportunidades quase infinitas de acessar bases de…

04 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................ 05 2.1 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL................................... 08 3. CONTEXTUALIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO.................... 08 4. SALA DE AULA.................................................................................... 12 5. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA TURMA....................................... 12 5.1 TÍTULO DO…

10 1. Contexto atual do movimento curricular no Ensino Fundamental 11 2. Ciclo de Alfabetização e Currículo: caminhos para assegurar 18 o direito à aprendizagem 3. Ciclo de Alfabetização- Conceitos fundamentais: alfabetização e letramento 25 4. Ciclo de Alfabetização e Avaliação: diferentes possibilidades Avaliação diagnóstica/ formativa/ sistêmica 31 Parte II DIREITOS E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM POR ÁREA DE CONHECIMENTO E COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA 34

uma vez que se relacionava com uma disciplina do currículo. Atualmente, são desenvolvidos alguns projetos de ensino, mas de lá para cá, a disciplina de Práticas não mudou muita coisa, os alunos continuam observando, co-participando, ministrando aulas ( regência ) sob a orientação de professores do curso e sob a resistência de professores colaboradores das escolas de Ensino Fundamental e Médio2. A avaliação do Estágio Supervisionado ainda é feita por meio de p astas d e…

estudo tem como finalidade compreender a construção do conhecimento infantil dando ênfase á utilização de livros infantis como trabalho pedagógico realizado dentro de sala de aula para a aquisição da linguagem oral da criança. Este enfoque temático foi efetuado através do método qualitativo descritivo de observação em sala de aula, mediante a aplicação de entrevistas no 6º ano ( antiga 5ª série ) do Ensino Fundamental. A partir da pesquisa bibliográfica e de campo, foi demonstrado que…

trabalhando interdesciplinalmente as áreas do conhecimento, estimulando o aluno a ser sujeito do seu próprio aprendizado. Os hábitos de leitura de uma nação para outra podem servir para demonstrar o lugar ocupado pelos livros na escola de valor no plano mais geral da formação e para destacar o papel imprescindível, todos os professores: pais e pedagogos precisam ter para a formação desses habito. Ambos precisam estar seriamente convencidos da importância da leitura e dos livros para a…

conhecimentos não atendem às exigências da lei. O presente trabalho baseia-se em pesquisa bibliográfica, ancorando- se nos estudos de OLIVEIRA(2007), JOLIBERT (1994), KRAMER (2009), entre outros autores que discutem a importância da leitura em sala de aula, destacando que a leitura na educação infantil deve vir cheia de emoção e significado para a criança. Durante a elaboração desta monografia tive os seguintes objetivos com a finalidade de contribuir tanto para minha quanto para a…

quesitos para um ensino-aprendizagem significativo. O docente que adotar a reflexão como base, ao ministrar suas aulas, ampliará a capacidade de seus alunos em empregar os recursos da língua, compreendendo, assim, suas regras de uso na prática. Dessa maneira, a gramática ultrapassará os limites dos livros e da sala de aula. A gramática por ser objeto de estudo nas escolas, necessita de aulas que explicitem seus conceitos e difereciem suas variedades de acepções. Por gramática,…