Planos De Aula De Historia Com Filmes

SUMARIO Filme.........................................................................................................................................5 1. Resumo..................................................................................................................................5 2. Introdução........................................................................................................................5 e 6 3. Contextualização..................................

Benjamin e à sua concepção de história. Segundo Walter Benjamim (1984), o mundo está em pedaços e a história se assemelha a um amontoado de ruínas, sendo impossível para o homem reconquistar a unidade perdida. O que resta a ele? A salvação está em recolher os “cacos”, não para reencontrar o passado como ele foi e sim para buscarmos o que foi esquecido e abafado pela violência dos grupos no poder. Deter-se sobre as ruínas é criar uma outra memória que não a da história oficial. A…

.....................................05 4. Pesquisas no Plano Escolar da creche.......................................................06 5. Observações de aula na Educação infantil………........................................07 6. Observações do espaço/estrutura física rodas de histórias, conversas, e Brincadeiras desenvolvidas com as crianças....................................................08 7. Elaboração do plano de aula...........................................................

PLANO DE AULA - TEATRO Plano de aula Objetivos: Conhecer técnicas de preparação de atores, aprender sobre a história do teatro, analisar as diferentes formas de interpretação. Promover debates sobre o teatro.Desenvolver habilidades de atuação. Tempo estimado: 8 aulas de 55 minutos. Levar os alunos até o laboratório de informática e solicitar que os mesmos acessem o Blog www.profamandamendes.blogspot.com[->0] e no tema Teatro encontrem um link para a reportagem de VEJA sobre…

Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 21 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 REFERÊNCIAS 23 1 INTRODUÇÃO…

viver. Sendo assim, a história do descobrimento do Brasil se torna importante porque esta diretamente inserida nesse processo de mudanças com o novo mundo o Brasil torna-se um lugar de conquistas e ao mesmo tempo de destruição, pois os verdadeiros primeiros habitantes foram exterminados restando apenas uma pequena parcela a qual tenta sobreviver a tudo se adaptando sem perder as suas tradições e costumes. Enfim, saber o verdadeiro significado desse momento na historia nos traz entre…

Aula 03 - História do Cinema Clássico e Moderno AV1 - Observação: 1. Os trabalhos serão feitos em dupla. 2. As citações devem ser entre aspas e com o nome do autor. Se não for desse jeito, conforma plágio. I. Analisar a montagem clássica; II. Qual é o ponto de vista do espectador na montagem clássica? A Montagem Clássica é um código audiovisual, que foi estruturado por Griffith, conhecido como Pai da Montagem Clássica. Com o advento do cinema sonoro, ela foi ainda mais aprimorada.…

Curso Licenciatura em História Disciplina Teoria Política e História Contemporânea II Título do Projeto Prática Século 20: Rupturas Políticas, Relação Cultural e Política, Nome do Aluno e RA José Humberto Sturari Data término do Projeto 30/11/2013 Plano de Aula: As Guerras do Século 20. 1) Conteúdo (Tema da aula): As Guerras do Século 20. 2) Série na qual o plano de aula será aplicado: 3º ano do Ensino Médio 3) Tempo de duração: 8 aulas 4) Objetivos: O objetivo dessa

conhecimento e com olhar sobre a história recente da Didática no Brasil, mostra que tem sido questionada principalmente a verdadeira função da didática na formação de educadores. Alguns princípios didáticos apontam para um modelo aberto de didática em busca de novas práticas. Na segunda parte relatamos sobre LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, onde esta síntese nos coloca um pouco do mundo surdo e um pouco da língua que habita esse mundo. Traremos a história das comunidades surdas,…

Plano de aula Dança – 1º Bimestre Objetivo Geral Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança sem estereótipos. 1ª série • 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, filmes, revistas, histórias em quadrinhos (HQ) e jornais que mostrem movimentos e expressões de corpo e rosto. • 2ª aula – Pedir que pesquisem movimentos de dobra, estica, encolhe, torce e os níveis: baixo, médio e alto (Rudolf Laban). • 3ª aula – Continuar…