Planos De Aula De Historia 1 Ano Medio

jovens e adultos (EJA) apresentado á UTA-Diversidade cultural/Educação e trabalho, no curso de Pedagogia à Distância da universidade Internacional Uninter. Tutor Local: Ladir Brandt Centro Associado: Montenegro/RS MONTENEGRO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO... ...................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA).....................................................

Vitória da Conquista 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 ASPECTOS HISTÓRICOS 4 2 ALUNOS 4 3 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO 5 4 RECURSOS HUMANOS 6 4.1 DIREÇÃO 6 4.2 PROFESSORES 7 4.3 FUNCIONÁRIOS 7 5 PATRIMÔNIO 7 6 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 8 7 PROJETOS E PROGRAMAS 9 8 DESAFIOS 11 CONCLUSÃO E CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 INTRODUÇÃO A escola funciona como um aparelho de reprodução social e, independentemente de suas modificações no decorrer da história, a ela foi criada para socializar o…

que especial ao Professor João Nunes e a Direção do Campus. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO O presente relatório tem como principal finalidade apresentar as etapas e as considerações pontuadas pela estagiária Riane Leitão Bezerra durante o trabalho de regência na disciplina de Estágio Supervisionado III. Este estágio foi realizado com alunos do 9º ano e ensino médio da Escola de Ensino Fundamental e Médio Presidente Eurico Gaspar Dutra, por meio de uma oficina realizada no…

2007. p. : il.; fotos + anexos Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-graduação em Educação – Área de Sociologia da Educação) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Sociologia – Estudo e ensino – Brasil – 1986 – 2004. 2. Ensino médio 3. Livros didáticos 4. Currículo de ensino médio I. Moraes, Amaury Cesar, orientador Catalogação na publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 4 Banca Examinadora…

Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Cibely Janaina Varasckin M Tutor de sala: Neusa Maria Da cruz Montes Claros 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma prova elaborada pelo Ministério da Educação para verificar o domínio de competências e habilidades dos estudantes que concluíram o ensino médio. O Enem é composto por quatro provas de múltipla escolha, com 45 questões cada, e uma redação. A prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias traz questões sobre as disciplinas de História, Geografia, Filosofia e Sociologia. A de Ciências da Natureza e suas Tecnologias cobra conhecimentos de Química

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Juiz de Fora 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER Monografia apresentada disciplina de Sociologia, do Curso de Ciências Sociais, do departamento de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3…

Relatório de Estágio Supervisionado de Biologia 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal relatar as observações feitas em sala de aula em relação a metodologia utilizada pelo professor. O Estágio é um cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que todo curso de Licenciatura deve oferecê-lo para a formação de professores que poderão atuar na rede de ensino pública ou privada de nosso país. O

EDUCAÇÃO E CULTURA – SEDUC 20ª GRE – GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO UNIDADE ESCOLAR PROFESSOR JOCA VIEIRA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESSOR: WILSON MACHADO ALENCAR PLANO DE AULA Plano de aula a ser executado na turma do 1º Ano “F” do Ensino Médio, obedecendo a uma carga horária de uma hora-aula equivalente a 45 (quarenta e cinco) minutos. 1. CONTEÚDO As relações entre indivíduo e sociedade: Émile Durkheim, as instituições e o indivíduo. 2. OBJETIVOS 2.1 Geral Compreender a relação entre…

CURITIBA ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO NOVO HAMBURGO 2013 UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Relatório de Estágio MAGISTÉRIO / NORMAL DE ENSINO MÉDIO apresentado a UTA – didática no curso de Pedagogia a Distância da universidade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Caroline Garcia Centro Associado: Novo Hamburgo NOVO HAMBURGO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A REALIDADE DA ESCOLA 5…