Planos De Aula De Ginástica Artística

nível alcançado em desportos e atividades físicas; - Desenvolver atitudes de cooperação e respeito, valorizando a atividade física como um desporto de valores; - Reconhecer, valorizar e utilizar as várias atividades, nas riquezas culturais e artísticas. Inglaterra 2 - Desenvolver competências numa variada gama de atividades físicas; - Assegurar a capacidade física por períodos de tempo sustentados; - Empenhar e dedicar em atividades e desportos; - Promover a saúde e a vida…

Couto Ferraz), sendo que em 1854, a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário e a dança no ensino secundário. Mas foi em 1920 que ela foi incluída de fato. Desde o início seu status era muito baixo; estava na lei, mas não era cumprida. A partir de 1930, a Educação Física é marcada pela fase higienista que tinha como objetivo e preocupação central o desenvolvimento da aptidão física dos indivíduos. Neste mesmo momento histórico, todas as aulas de Educação Física…

referentes a cada tópico. A principal fonte em que nos baseamos para construir essas orientações foi o CRV – Orientações Pedagógicas (disponível em http://crv.educacao.mg.gov.br). As sugestões pedagógicas partiram das experiências vivenciadas em sala de aula, por nossos analistas, professores, e de outras fontes. Essas sugestões não pretendem, de forma alguma, esgotar as diversas possiblidades para se trabalhar em favor do desenvolvimento das habilidades propostas. São apenas indicativos…

2014-2015 RESUMOS DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA GINÁSTICA GREGA •Apresentava um elevado cariz pedagógico – formação de bom carácter, ou seja, desenvolvimento de virtudes como capacidade de sacrifício, trabalho, obediência, autossuperação, respeito pelo outro, etc. •Platão, com a sua visão dualista, considerava a ginástica importante na medida em que desenvolvia virtudes da alma e não do corpo (que é mortal, logo, não é importante). •Ginástica recomendada e prescrita por…

INTRODUÇÃO A Trave tem 1,25 metros do chão, 5 metros de comprimento e 10 centímetros de largura onde o atleta deve equilibrar-se e realizar saltos e giros. O intuito da aula é proporcionar a vivência da Ginástica Artística com materiais alternativos, onde o professor poderá passar para seus alunos em qualquer lugar. PLANO DE AULA OBJETIVO GERAL: Auxiliar na Formação bio-psicosocial do aluno e desenvolver as capacidades responsáveis na aquisição de uma boa formação física de…

1 / 1 Introdução Este artigo busca fazer uma reflexão sobre a história da Ginástica Acrobática no Brasil, pontuando as dificuldades que foram encontradas na implantação e popularização desta modalidade esportiva recém-chegada ao país no final do século XX. Buscar-se-á enfatizar principalmente os acontecimentos relacionados à realização do Primeiro Campeonato de Ginástica Acrobática no Brasil, analisando como ocorre o processo de formalização de uma prática livre em um esporte competitivo

Educação Física na perspectiva crítico-superadora.............13 4 – Características e objetivo geral para organização dos saberes escolares....17 5 – Conhecimentos da Cultura Corporal .........................................................22 Ginástica .............................................................................................22 Dança..................................................................................................23…

educativa no ensino fundamental e médio no que diz respeito à concepção, planejamento, execução e avaliação da atividade educativa e de projetos educacionais considerando a metodologia de ensino da área específica (Metodologia do Ensino de Educação Artística). Propiciar condições para analisar e refletir criticamente sobre a realidade do ensino fundamental; analisar e refletir criticamente sobre o papel do professor como um profissional reflexivo, investigador da própria prática;…

AQUECIMENTO O aquecimento é de extrema importância nas aulas práticas de qualquer modalidade desportiva ou recreativa, exercendo uma profunda influência não só nos aspectos fisiológicos, como também psicológicos, ou seja, a predisposição para a atividade. A recreação, através de jogos e brincadeiras, onde o lúdico esteja presente, é um bom exemplo de aquecimento, desde que tenha a ver com o fundamento da aula. As atividades de pique, contestes e cooperativas, fazem grande sucesso

PLANO DE TRABALHO DOCENTE: RELEVÂNCIA E LEGITIMIDADE? Professora Giselle Reinert1 Orientadora Professora Ms. Cíntia Müller Angulski2 Resumo Esta pesquisa foi realizada no ano letivo de 2011 e fez parte do plano de trabalho do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) do Estado do Paraná. O processo de conhecimento da realidade como objeto de estudo deste trabalho, sua produção e desenvolvimento se deu por meio da pesquisação. Teve como objetivo a investigação…