Planos De Aula De Geografia Para 0 9º Ano

0 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Arapiraca-Al, Março 2013 SUMÁRIO Pags. APRESENTAÇÃO 01 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 02 1 INTRODUÇÃO 03 2 2.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 , 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 3 4 MARCO REFERENCIAL-------------------------------------------------- Marco situacional---------------------------------------------------

DE FREQUÊNCIA E ATIVIDADES REALIZADAS NO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .............................................. 30 ANEXO H – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO ...................................................... 32 ANEXO i – MODELO DE PLANO DE AULA ................................................................... 37 ANEXO J – MODELO DE PAPER DE ESTÁGIO ............................................................ 39 ANEXO K – MODELO DE PAPER DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE .........

acontecimentos históricos, possam viver literalmente, ou seja, vivenciar na prática, no seu dia a dia, caso não seja possível, seja vivenviada por meio dos registros literários, dos áudios e principalmente nas ações educativasdas escolas formais, na sala de aula, na praxe do professor. Pois, só conhecendo e vivenciando o patrimônio cultural, neste caso o imaterial, de uma comunidade, que o indivíduo, membro deste grupo passará a entender a importância, o significado e o papel destas…

...............................................................46 PLANO ESTRATÉGICO DA ESCOLA.........................................................................................47 AVALIAÇÃO DO PROJETO POLITÍCO PEDAGÓGICO .............................................................53 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................................................................................54 ANEXOS: PLANOS DE AÇÃO............................................................

) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( x ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Fundamental,1º,2º e 3º ciclos,1º ao 9º ano Número de alunos: 859. 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 18 salas. Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 2 ) Pátio externo ( 0 ) Quadra coberta( 1 ) quadra aberta( 1 ) Refeitório ( 1 ) Cozinha ( 1 ) Sanitário feminino ( 2 ) Sanitário masculino ( 2 )…

0 FACULDADE DE SINOP LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JÚLIO CÉSAR ROSSETTO XADREZ, UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO UTILIZADO PARA CONTRIBUIR COM A PRENDIZAGEM Sinop/MT 2013 1 JÚLIO CÉSAR ROSSETTO XADREZ, UM INSTRUMENTO PEDAGÓGICO UTILIZADO PARA CONTRIBUIR COM A PRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Departamento de Educação Física, da Faculdade de Sinop FASIPE, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura…

somente para o preenchimento das vagas existentes nos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Amazonas, conforme estabelecido no item 2, subitem 2.1 deste Edital. 2. DAS VAGAS E DOS CURSOS 2.1 - As vagas estabelecidas exclusivamente para o ano letivo de 2015, são em número total de 2.585 (duas mil quinhentas e oitenta e cinco) vagas, as quais concorrerão apenas os candidatos do Projeto 2015/3ª Etapa (ver quadros 1 a 4, Anexo 1), que serão ocupadas pelos candidatos…

somente para o preenchimento das vagas existentes nos Cursos de Graduação da Universidade Federal do Amazonas, conforme estabelecido no item 2, subitem 2.1 deste Edital. 2. DAS VAGAS E DOS CURSOS 2.1 - As vagas estabelecidas exclusivamente para o ano letivo de 2015, são em número total de 2.585 (duas mil quinhentas e oitenta e cinco) vagas, as quais concorrerão apenas os candidatos do Projeto 2015/3ª Etapa (ver quadros 1 a 4, Anexo 1), que serão ocupadas pelos candidatos…

nos últimos quinze anos, um processo gradual de melhoria e de prioridade à Educação Fundamental e, depois, à Educação Infantil e muitas tentativas de reforma no Ensino Médio, mas o que mostram as avaliações nacionais é uma situação estranha, que ainda não aconteceu em outro país, só no Brasil. Entenda. Nos anos 90, há um grande processo de inclusão - todas as crianças entram no Ensino Fundamental, imagine a situação, você tinha, em 1994, apenas 89% das crianças de 7 a 14 anos na escola e…

PLANO DE GESTÃO ESCOLAR - 2010 - 2014 1. INTRODUÇÃO O planejamento das atividades escolares é uma necessidade imperiosa, tendo em vista atingir os resultados da ação educacional previstos na legislação em vigor e especificamente, na LDB 9394/96. Dessa maneira, aí atividades escolares devem ser cbjeto de reflexão por parte do coletivo da escola, incluída a comunidade e os próprios alunos. Dessa reflexão surgirão os caminhos a seren trilhados na ação educacional, materializados…