Planos De Aula De Geografia Eja

PROPOSTA PEDAGÓGICA EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) Profa. Tanya Torrico Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO..............................................................................................04 II - SÍNTESE DOS OBJETIVOS GERAIS.........................................................06 III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS...........

Almeida - Coordenadora Financeiro; - Lorenzo Moreira - Secretária Geral da Escola; - Tertuliano de Souza- Coordenador Série Inicial e Final 5º a 9º; - Maria Clara Silva - Coordenadora Série Final 7º a 9º; - Raimunda Trindade Gomes – Coordenadora da EJA – Educação de Jovens e Adultos e Projovem; - Janaina Alves de Castro– Orientadora Educacional do Ensino Fundamental - matutino; - Carlos Silva– Orientadora Educacional do Ensino Fundamental – vespertino e noturno INTRODUÇÃO

básica e possibilitar ao estudante contato direto com situações reais de sala de aula. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores da escola. A prática em sala de aula nos leva a refletir, assumindo direções diferenciadas. Neste…

Moreira Lopes propicia tanto o melhor aproveitamento das atividades pelos alunos e, consequentemente o seu desenvolvimento, quanto o cumprimento hábil do calendário escolar. Quanto às demais ações, como organização das turmas, horário semanal de aulas e escolha das disciplinas para cada modalidade de ensino, é feita com base na Proposta Curricular, esta, por sua vez, devidamente embasada pela Constituição Federal (Art. 3º), pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Art.…

Introdução O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal. Ela estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. A partir do momento em que o PNE começa a valer, todos os planos estaduais e municipais de Educação devem ser criados ou adaptados em consonância com as diretrizes que são as indicações para se estabelecer um plano, e as metas que são estabelecidas para o cumprimento delas até um certo prazo. O primeiro…

projeto, possa servir como material para reflexões futuras desse/sobre esse processo que articula EJA e informática. Desenvolvimento. A monografia A tecnologia digital e a educação de jovens e adultos teve por finalidade verificar a possibilidade de ampliar os recursos da tecnologia digital para a educação de jovens e adultos.Salientamos que a educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino nas etapas do ensino fundamental e médio, para…

Leite[1] Giomara Leandro da Silva[2] Fátima Lúcia Soares Ribeiro[3] Resumo A tragetória do EJA no Brasil passou por vários momentos até estabelecerem um lugar na história do país. Nesse tempo o conceito de alfabetização também passou por varias mudanças até ser inserido dentro de uma perspectiva de letramento. Para isso os gêneros textuais acabam exercendo grande importância na aprendizagem dos alunos de EJA. Para compreender melhor essas práticas de letramento tivemos como…

.................................................07 5- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA I.....................................................................................18 6- RELATÓRIO DA ETAPA II: A OBSERVAÇÃO E A COOPARTICIPAÇÃO................32 7- FICHA DA ETAPA II – REGÊNCIA – PLANO DE AÇÃO.......................................................................................................................................33 8- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA II.....................................

FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E O ENSINO PROFISSIONALIZANTE Monografia apresentada ao Curso de Especialização, EJA-Educação de Jovens e Adultos, da Faculdade de Tecnologia São Francisco, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista em Educação de Jovens e Adultos RESUMO O percurso que leva à construção de novas perspectivas na educação de jovens e adultos passa pelo diagnóstico da situação atual e por uma visão dos…

para Estados e Municípios. Esta proposta manteve-se até 1990. A década de 1990 foi marcada por um recuo nas políticas públicas para este segmento. Desconsiderada na fala de vários políticos, a educação de jovens e adultos foi deixada para segundo plano, uma vez que o governo priorizou a universalização da educação para crianças. Em 1997, o governo implantou o programa Alfabetização Solidária, que revitalizou as políticas do Governo Federal voltadas a essa modalidade de educação. Na…