Planos De Aula De Futebol

DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO 1 ACADÊMICO 2 ACADÊMICO 3 ACADÊMICO 4 ACADÊMICO 5 Plano de aula apresentado na Faculdade AGES, no X período, como um dos pré-requisitos da nota parcial da disciplina Prática Educativa (especificar), sob orientação do(a) professor(a) (especificar). Paripiranga Mês de 2015 PLANO DE AULA 1 – Dados de identificação Instituição: UNIAGES Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professor (es): X Y XY XXYY Série/ano: 1

ensinar língua inglesa amplia resultados de melhores obtenções de aprendizagem. Durante a realização do estágio, foi desenvolvido um trabalho no qual se utilizou dos conhecimentos prévios do aluno para inserção dos conteúdos. Para isso, dezesseis aulas foram elaboradas partindo do tema copa do mundo, com atividades específicas que levavam o aluno a refletir sobre o inglês, aprimorando suas habilidades de leitura, escrita e pronúncia. PERFIL DA TURMA A turma…

IESI - CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Site da imagem: fesparparanavai.blogspot.com PEDAGOGIA DOS MOVIMENTOS HUMANOS MÓDULO IV Unaí-MG 2013 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO I- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Instituto de Ensino Superior Intellectus CURSO Pós-graduação “Lato Sensu” – Especialização Metodologia do Ensino da Educação Física DISCIPLINA Pedagogia dos Movimentos Humanos ANO LETIVO

............................................................................ 10 1. SUMÁRIO EXECUTIVO: Sempre gostei de futebol, mas nunca fui um craque. Jogava bola no colégio e sempre era aquele cara que só entrava no time se estivesse faltando alguém sabe como é, entrava para compor o time. Os anos se passaram e continuei praticando meu esporte preferido, o futebol, mas não evolui muito continuava sendo “perna de pau” e isso me deixava muito chateado, via meus amigos jogando bem, fazendo

deslocando-se com o corpo em rolamento. Nesta atividade, os alunos não poderão ficar de pé em nenhum momento. - Na última atividade, o grupo será dividido em duas equipes para jogar o “futebol caranguejo”. Para ocorrer uma interação maior da turma, o professor deverá perguntar aos alunos quais são seus conhecimentos sobre o futebol, quem gosta de jogar, quem não gosta, qual o time favorito, entre outros e sobre o caranguejo, será solicitado que os alunos mostrem como ele se desloca, o…

Flag football e Futebol americano VALÉRIA BITENCOURT E SIMONE AMORIM Flag football and American football Flag football is a variation of American football without the usual roughness and tackling of the American version, but with the same objective: to score touchdowns or field goals. A team must carry, pass, or kick the ball into the 10-yd (9-m) end zone on the opponents’ half of the field to score. In flag football, in order to prevent the opponent to score a touchdown it is enough…

ou simplesmente verbal, trazendo danos físicos ou psicológicos. A agressão mais comum hoje no mundo esportivo vem das torcidas organizadas de futebol, que muitas vezes, estas estão em campo apenas para contemplar o espetáculo com violência. Muitos integrantes dessas torcidas vão ao estádio torcer pela sua torcida organizada, deixando em segundo plano a equipe, o time, pois sempre há um espetáculo à parte, fora do campo, ou nas arquibancadas, chamando a atenção da existência e para…

EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DO FUTEBOL Aluno: Antonio Jairo Marques de Moraes PLANO DE AULA Tema | Sistemas de jogo 4-2-4 | Conteúdos | Apresentação sobre a evolução dos primeiros sistemas de jogo até o 4-2-4; Prática no campo. | ProcedimentosMetodológicos | 1ª parte da aula (sala)Apresentação sobre os primeiros sistemas de jogo até o 4-2-4 propriamente dito. (30 min)2ª parte da aula (campo) * Três voltas em dupla redor do campo com as…

PLANO DE ENSINO PROFESSOR: Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM ESTRATÉGIAS E RECURSOS AVALIAÇÃO (INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS) -Compreender os processos históricos e a mudança através dos tempos das regras e da dinâmica de jogo dos esportes coletivos tradicionais através do estudo de textos históricos, desenvolvendo a competência leitora e interpretativa; - Aplicações de questões sobre os textos

MODELO DE PLANO DE ENSINO Professor: Disciplina: Didática Turma: 3° Semestre OBJETIVOS Tornar os alunos críticos, visar a criação de possibilidades criticas, valorizar a contextualização de fatos e do resgate histórico, possibilitar a intervenção do individuo na sociedade com voz e autonomia. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Será utilizado jogos e brincadeiras durante as aulas como queimada, vôlei, futebol, corrida,etc. No final de cada aula o professor fará uma roda entre os alunos e vai levantar