Renata M

MODELO DE PLANO DE ENSINO

Professor:

Disciplina: Didática
Turma: 3° Semestre

OBJETIVOS
Tornar os alunos críticos, visar a criação de possibilidades criticas, valorizar a contextualização de fatos e do resgate histórico, possibilitar a intervenção do individuo na sociedade com voz e autonomia.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Será utilizado jogos e brincadeiras durante as aulas como queimada, vôlei, futebol, corrida,etc. No final de cada aula o professor fará uma roda entre os alunos e vai levantar questões entre eles do que pode ser melhorado nas aulas, o que pode ser acrescentado e o que os alunos não gostam durante as aulas. Com isso no decorrer das outras aulas o professor ira acrescentando e mudando partes das atividades com base nas opiniões dos alunos.

METODOLOGIA DE ENSINO
FORMAS DE AVALIAÇÃO
Será utilizado o diário de campo, pesquisa qualitativa. Duração de 6 meses. Com base nas observações feitas durante a aula e as anotações.
O professor irá analisar a cooperação dos alunos para o bom andamento da atividade, observar o desempenho em relação ao que foi proposto e o que foi vivenciado anteriormente.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
SEBAH. O socialismo marxista.
SILVA, MARCO. Equipe Brasil Escola
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:

MODELO DE PLANO DE AULA

IDENTIFICAÇÃO
Professor:
Turma: 5° ano
Faixa etária: 9 a 10 anos
Duração: 50 minutos
OBJETIVOS

Tornar os alunos críticos, visar a criação de possibilidades criticas, valorizar a contextualização de fatos e do resgate histórico, possibilitar a intervenção do individuo na sociedade com voz e autonomia.

CONTEÚDO
Nessa aula será utilizada uma brincadeira a queimada como forma de participação, divertimento e socialização entre os alunos.

DESENVOLVIMENTO

Parte Inicial: Aquecimento: Dividir os alunos em duas equipes e formar filas. O primeiro aluno deverá correr