Plano De Trabalho Contra Racismo

não eram relacionados a política. Ou seja, a vida nos seus vértices naturais, vira objeto de regulação. Ao analisar o racismo Foucault o divide em duas vertentes. O racismo Estatal e o racismo biopolitico. O primeiro por ser externo é pensado em termos de soberania clássica, segundo um viés territorial e nacionalista, um exemplo seria o etnocentrismo e a xenofobia. Já o racismo biopolítico ocorre uma cisão interna, dentro de uma população, por motivos ditos biológicos e genéticos, um…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar a ofensa racista proferida contra o goleiro Aranha no dia 28/08/2014, na Arena do Grêmio. As pesquisas referentes a esse trabalho fundam- se nas notícias e repercussão que o caso gerou na internet, bem como na lei, algumas citações doutrinárias e jurisprudenciais do ramo do direito civil, cujas bibliografias encontram- se ao final do trabalho, não podendo furtar- se da análise sobre os prismas da Lei Maior que é a Constituição Federal.

Consolidação do Conselho da igualdade racial em Teófilo Otoni: lutas e conquistas Introdução O trabalho a baixo descrito tem como objetivo fazer um resgate da trajetória do Movimento Negro, pontuando as conquistas e desafios encontrados nessa caminhada histórica. Após essa viagem no passado vamos discutir o reflexo do Movimento Negro na cidade de Teófilo Otoni, destacando o processo de construção do Conselho da igualdade racial na cidade. A metodologia utilizada para a…

psicossocial do processo de formação sobre relações raciais do CEERT2 . A experiência do CEERT na formação sobre relações raciais em diferentes instituições tem revelado que. embora cada uma dessas instituições seja diferente - os desafios de ensinar sobre racismo tem sido, mais parecidos do que diferentes. Por conta disso, serão reportadas diferentes experiências de formação, tais como as referentes às áreas de direito, psicologia social e organizacional, educação, uma vez que,…

1. INTRODUÇÃO Baseado no livro de Jorge Amado, Capitães de Areia, este trabalho tem por finalidade analisar a opressão social em várias vertentes, entre as quais: sexual, raça(etnia) e econômica. Buscamos aproximar o leitor das principais repressões sociais sofridas no livro e no Brasil. Jorge Amado, na obra, retrata de forma critica, as diferenças sociais existentes em Salvador (Bahia) nos anos de 1930. Sendo que tais opressões sociais persistem nos dias atuais de forma intensa. A…

de Apoio Presencial: PAP Joinville joinville 2013 sumário 1. introdução 03 2. 04 2.1 identificação da escola estágiada 04 2.2 concepção pedagogica da escola 04 2.3 descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 05 2.4 plano de estágio 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 2. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado – Magistério\ Normal e Nível Médio foi realizado na Escola de Ensino Médio…

MARANHÃO-UFMA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BASICA DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS PROFEBAR (PAFOR) ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO/ASEI CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS LUIS CARLOS CARDOSO VIANA O RACISMO NO BRASIL: O mito da igualdade de direitos Presidente Médici - MA 2014 LUIS CARLOS CARDOSO VIANA O RACISMO NO BRASIL: O mito da igualdade de direitos…

descriminação e o preconceito na sala de aula. Ficará relatada ainda a importância do pedagogo neste processo, o qual o mesmo é ponto essencial na evolução da consciência humana, pois participa da formação inicial do indivíduo. Enfim, a proposta de trabalho a ser realizada individualmente, baseará na proposta fundamentada na Legislação, artigo 5º e 7º da Constituição Federal e da Declaração Universal dos Direitos Humanos, encontra-se assegurado que todos os seres humanos são iguais,…

www.politicasculturaisemrevista.ufba.br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial. Esse conhecimento teórico-metodológico avaliado emergiu…

inserção entre estudantes negros e brancos de escolas públicas e/ou particulares no ensino superior, especialmente por meio de uma de suas técnicas de implementação: o sistema de cotas. Embora haja vários argumentos contra o sistema de cotas, os autores se concentraram em debater ou contra-argumentar apenas um: o de que o sistema de cotas poderá gerar conflitos raciais no Brasil. Palavras-chave: políticas públicas; ações afirmativas; sistema de cotas; ensino superior; conflitos…