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CASO NA ESCOLA 4 DE ABRIL – CAÁLA. Autor: João Pinto Ferreirinha (N.º 73129) Huambo, Dezembro de 2012 República de Angola Ministério do Ensino Superior e da Ciência e Tecnologia Universidade José Eduardo dos Santos Faculdade de Economia = Huambo = MONOGRAFIA DE FIM DE CURSO PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE LICENCIATURA EM GESTÃO DE EMPRESAS TEMA: SATISFAÇÃO NO TRABALHO E SEU IMPACTO NO DESEMPENHO DOS RECURSOS HUMANOS. ESTUDO DE CASO NA…

.................................................................................... 9 Diagnóstico Estratégico..................................................................................................... 10 Ambiente Geral e Ambiente de Negócio.......................................................................... 10 Análise interna e a cadeia de valor da organização........................................................ 12 Elaborando um Benchmarking ..............................

tentativa de integrar os interesses dos empregados e empregadores através de práticas gerenciais capazes de reduzir os conflitos. O objetivo de várias tentativas era a de tentar maior motivação nos empregados, baseando-se nas filosofias dos autores da Escola de Relações Humanas. Segundo Fernandes (1996), a QVT é uma “gestão dinâmica e contingencial de fatores físicos, tecnológicos e sócio-psicológicos que afetam a cultura e renovam o clima organizacional, refletindo-se no bem estar do…

organizada. Uma vida humana é uma vida vivida de acordo com um plano. Estabelecer um plano de vida é ser capaz de, sem que necessariamente o executemos por inteiro, ao menos lutemos por ele, parece ser condição indissociável de uma boa qualidade de vida e, também, da felicidade, dado que estas duas condições - saúde e qualidade de vida - não sendo sinónimas, andam de braços dados e são, a rigor, inseparáveis. O estabelecimento de um plano de vida e de condições de lutar por ele…

suporte para as metas da organização por meio de um processo de planejamento do RH. Planejamento da Força de Trabalho e do Emprego - Inclui o dimensionamento da força de trabalho, recrutamento e seleção, gerenciamento dos registros, estabelecimento de planos de sucessão e a saída de empregados. Desenvolvimento de Pessoal - Utiliza treinamento, desenvolvimento, gestão de programas de avaliação de desempenho para assegurar que os indivíduos com os conhecimentos, habilidades e perfis…

Complexidade; • Anonimato; • Rotinas padronizadas; • Estruturas personalizadas e não oficiais; • Tendência à especialização e à proliferação de funções; • Tamanho. Alguns Exemplos de Organizações • • • • • Empresas Industriais Bancos e financeiras Escolas e Universidades Lojas e Comércio Igreja • • • • • Hospitais e Laboratórios Rádio e Televisão Empresas Jornalísticas Empresas de Consultoria Empresas de Auditoria • Cinema e Teatro • Empresas de Propaganda • Clínicas Médicas •…

a um comportamento específico. A motivação funciona em termos de forças ativas e impulsionadoras, traduzidas por palavras funciona como ‘desejo’ e ‘receio’; o indivíduo deseja poder, deseja status, receia a exclusão social, receia as ameaças à sua auto-estima. Segundo alguns teóricos da motivação, as experiências de cada indivíduo, seus sonhos e sua visão de mundo, interferem no modo como reagem aos estímulos motivacionais. Isso faz com que pessoas com experiências de vida…

líder do setor no mercado de São Paulo, utilizando o instrumento de coleta de dados de questionário por email com os líderes de sua força de vendas e da área de recursos humanos. A empresa-caso está inserida em um contexto de forte aquecimento de negócios conhecido como boom imobiliário, caracterizado por uma combinação de fatores como queda de juros, déficit habitacional e captação de recursos para o setor em bolsa de valores. Este forte crescimento influenciou na definição do escopo do…

HORÁRIA TOTAL DO CURSO 2.1.8. PRAZOS DE INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO 2.1.9. CONTEXTO EDUCACIONAL 12 12 12 12 13 13 14 14 14 14 2.2. ARTICULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) COM O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) E COM O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) 2.2.1. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 2.2.2. EXTENSÃO, INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PESQUISA 2.2.3. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS 2.2.4. RESPONSABILIDADE SOCIAL 2.3. AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO EXTERNA DO CURSO 15 16

estudiosos têm do assunto "qualidade de vida". Ela pode ser entendida como o nível alcançado por uma pessoa na consecução dos seus objetivos de uma forma hierarquizada e organizada. Uma vida humana é uma vida vivida de acordo com um plano. Estabelecer um plano de vida é ser capaz de, sem que necessariamente o executemos por inteiro, ao menos lutemos por ele, parece ser condição indissociável de uma boa qualidade de vida e, também, da felicidade, dado que estas duas condições -…