Plano De Leitura Sobre Vidas Secas

Colégio Sesi - Paranavaí Obra: Vidas Secas - Graciliano Ramos por Jéssica Colen da Silva PARANAVAÍ - PR Colégio Sesi - Paranavaí Obra: Vidas Secas - Graciliano Ramos Jéssica Colen da Silva Atividade Avaliativa tendo como tema a obra de Graciliano Ramos: 'Vidas Secas'. Sendo parte da Avaliação do Primeiro Bimestre. PARANAVAÍ - PR Súmario:

Plano de aula Professor: Título da aula: A INTERTEXTUALIDADE: LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL Trabalho interdisciplinar: Língua Portuguesa e Artes Classe: 1º Ano ensino Médio Período letivo: 1º bimestre Objetivos gerais: 1- Ler, compreender, discutir, debater e produzir 2-Pensar a arte como uma representação de idéias 3-Dominar o conceito de leitura 4-Desenvolver o conceito de subjetividade no leitor. Objetivos específicos: 1-Desenvolver o ato cognitivo de ler,escrever…

registro dos alunos nas diferentes propostas; mapa Geofísico do planeta Terra; ciclo da água (cópias ou a construir); embalagem vazia do refrigerante H2O; conta de água; situações-problema envolvendo consumo; lousa e giz; textos: “Os direitos da água”, “Seca d’ Água” – Patativa do Assaré, 1985; gibis “Água na Escola” – ONG Água e cidades; jogo “Salvando o meio ambiente do planeta”; possibilidades de empreendimentos solidários envolvendo água. Breve currículo da autora da prática…

1 ALEGORIA E OBJETIVAÇÃO NA TESSI TURA VERBAL DE “VIDAS SECAS” Reginaldo Mendes Ramos regmenram@yahoo.com.br Deve - se escrever da mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas fazem seu ofício. Elas começam com uma primeira lavada, molham a roupa suja na beira da lagoa ou do riacho, to r- cem o pano, molham - no novamente, voltam a torcer. Colocam o anil, ensaboam e torcem u- ma, duas vezes. Depois enxáguam, dão mais uma molhada, agora jogando a água com a mão. Batem o

Portfólio de Regência apresentado na Disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II (Let) com equivalência à prova final. Orientadora/tutora: Profª Esp. Sandra Mara Capri PONTA GROSSA – PR 2011 MEMÓRIAS DE LEITURA Epitáfio: Titãs. Devia ter amado mais Ter chorado mais Ter visto o sol nascer Devia ter arriscado mais e até errado mais Ter feito o que eu queria fazer Queria ter aceitado as pessoas como elas são Cada um sabe a alegria e…

PLANO DE AULA Turma: EJA. Quantidade de alunos: 15 Disciplinas: Língua Portuguesa, Geografia e Artes. Tempo de aula: 10 aulas de 55 minutos. Faixa etária: alunos entre 29 e 68 anos TEMA: A intertextualidade: linguagem verbal e não-verbal, linguagem oral e escrita. OBJETIVO GERAL: Levar o aluno a aprender os usos e as funções da escrita, as características que distinguem os gêneros textuais e as diferenças entre a linguagem…

Fabiano[editar] Fabiano é uma pessoa que se ligou de maneira visceral ao meio. Ele se orgulha de sobreviver à seca e de fazer parte de uma paisagem que só admite os mais resistentes: ora exalta-se com secreta satisfação: ”Fabiano, você é um homem”; ora, se reconhece como a um animal: “Você é um bicho, Fabiano”, e o orgulho logo passa para a dúvida - quando pensa ser uma coisa da fazenda, um traste que possui apenas as perneiras, o gibão, o guarda-peito e o sapato de couro cru que, ao…

LITERÁRIO VIDAS SECAS, DE GRACILIANO RAMOS EXERCÍCIOS 1- O livro Vidas Secas, considerado um dos livros mais emblemáticos da literatura brasileira, foi publicado em 1938. Sua temática relaciona-se com a imagem contemporânea a seguir. a) Explique a relação existente entre a imagem e o livro. Mesmo depois de tantos anos, a miséria e o descaso das políticas públicas com a população é grande. Assim como Fabiano e sua família, outros homens e mulheres vivem a mesma situação de…

discorrer sobre Rachel de Queiroz, tendo como principal a analise das falas da personagem Conceição e de Dona Inácia, sua Avó, no livro O Quinze (1930), com intuito de encontrar marcas de emancipação feminina. Portanto, foi feito um panorama para mostrar como o romance foi construído por Queiroz, através da investigação nas falas das personagens, de forma a expor as marcas de autonomia em sua fala frente ao discurso de dominação da avó Dona Inácia. Conceição é uma professora, que com a…

NARRADOR E PERSONAGEM EM UM ENTREMEAR DE DISCURSOS: ANÁLISE DA FOCALIZAÇÃO EMVIDAS SECAS E SAGARANA Elizandra da Silva 1. INTRODUÇÃO Bakhtin, em sua Estética da criação verbal (2011), ao abordar as vozes presentes no romance,possibilita uma reflexão sobre o caráter original de uma obra literária, a qual o autor atribui a uma linguagem viva e dinâmica, pois“o principal objeto do gênero romanesco, aquele que o caracteriza, que cria sua originalidade estilística é o homem que fala…