Plano de aula a intertextualidade: linguagem verbal e não-verbal

Plano de aula

Professor:
Título da aula: A INTERTEXTUALIDADE: LINGUAGEM VERBAL E NÃO-VERBAL
Trabalho interdisciplinar: Língua Portuguesa e Artes
Classe: 1º Ano ensino Médio
Período letivo: 1º bimestre
Objetivos gerais:
1- Ler, compreender, discutir, debater e produzir
2-Pensar a arte como uma representação de idéias
3-Dominar o conceito de leitura
4-Desenvolver o conceito de subjetividade no leitor.

Objetivos específicos:
1-Desenvolver o ato cognitivo de ler,escrever e contextualizar texto e obra.
2-Demonstrar a diversidade cultural e as manifestações artísticas e literárias do cenário brasileiro.
3-Apresentar e realizar a leitura da imagem para trabalhar a fruição estética da linguagem não-verbal da obra “Retirantes”, de Portinari;
4-Observar, expressar os sentimentos, e representar a obra de Portinari através de desenhos e semiótica ;
5- Conhecer a letra, ler, ouvir e cantar a música “Asa Branca”, de Luiz Gonzaga;
6-Propiciar momentos de discussão para a participação dos alunos;
7- Refletir sobre as conseqüências da seca;
8-Analisar a linguagem da música e o vocabulário;
9-Produzir um poema em dupla retratando a obra e a música estudada;
10-Expor os poemas em forma de varal, encadernar e fazer um livro .
11- Sugerir como leitura as seguintes obras: O quinze, de Rachel de Queiroz e Vidas Secas, de Graciliano Ramos.

Objetivos Históricos:
-Contextualizar o texto na historia do Brasil ,Universal e contexto do autor.

Metodologia:

-Aulas expositivas dialógicas: com a participação, socialização e interação dos
Alunos ao decorrer das tarefas com objetividade de forma interdisciplinar;
-Apresentação da obra de Portinari através do data show;
-Produção textual oral (análise, argumentação das ideias, coesão e coerência);
-Produção escrita de poema em dupla.
-Síntese e analise semiótica

DESCRITORES: Linguísticos
3-Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
4-Identificar informações implícitas e explicitas no texto.