Plano De Desenvolvimento Da Prática Uniasselvi História D

PREFEITURA MUNICIPAL DE AGRONÔMICA DEPARTAMENTO DA CORDENADORIA DA GESTÃO DA ASSISTENCIA SOCIAL Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Patrícia Sardá Nome do Supervisor de Campo – Vanessa Dos Santos Peruzzolu Rio Do Sul 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

JK: O DESENVOLVIMENTISMO BOSSA NOVA Aides Oliveira Coelho Prof. Orientador Daniela Cordeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID1441) – Trabalho de Graduação 12/11/2010 RESUMO O estilo de governar de Juscelino Kubistchek foi diferente dos demais, pois a ideologia desenvolvimentista, o sorriso aberto e largo, a forma de Relacionamento onde tudo era alegria, só ele teve, por isso, discernir sobre o Tema: JK: O Desenvolvimentismo…

O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM CONJUNTO COM A HISTÓRIA Vanessa Terezinha da Silva Professora Orientadora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0293) – Trabalho de Graduação 04/11/2013 RESUMO A educação é sem dúvida a chave para um mundo melhor, sem ela ficaremos perdidos em meio a incertezas, onde todo o processo educativo só terá validade e significado se tiver seus pressupostos ligados na qualidade do ensino e aprendizagem. Para que se chegue

[pic] Desenvolvimento Sustentável x Reflorestamento com Mudas de Pequi como Subsidio para Permanência do Jovem no Campo no PA São José União, município de Matupá-MT, ano 2011 Autora: Elizabete da Silva Cardoso Profa. Orientadora Gilma Aparecida dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Geografia (TURMA GED0021) – Trabalho de Graduação 06/10/2011 RESUMO Mediante ao diagnóstico de Estágio realizado na Escola Municipal…

EDUCAÇÃO CULTURAL Uma visão dos costumes e diferenças Acadêmicos Luis Claudio dos Santos Dalagna Professor-Tutor Externo Lionara Fusari Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Filosofia (Fil0033) – Prática do Módulo I 28/05/2014 RESUMO Com base nas leituras feitas nos trabalhos de alguns filósofos, pensadores e o respaldo de algumas leis, este artigo tem como objetivo compreender a importância da cultura e educação em uma sociedade que visa…

Silva Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vince-UNIASSELVI Curso (PED 0818)-Licenciado em Pedagogia 15/06/2014 Resumo O livro didático se constitui como um produto cultural, responsável pela transmissão de certa forma de cultura e pelo estabelecimento de condições materiais para o ensino. Ao estabelecer estas condições se impõe como elemento da cultura escolar, organizando a seleção de conteúdos, interferindo e guiando as práticas pedagógicas e contribuindo para as formas de…

ARMAS BIOLÓGICAS: Daniel Vicente Freitas Professora – Camila Hugen Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Prática do Módulo III (BID 0145) 03/07/2012 RESUMO O objetivo desse trabalho é a de apresentar as noções básicas relacionadas ao uso das armas biológicas pertencentes à categoria A, tais como, Antraz (Bacillus anthracis), Botulismo a toxina do Clostridium botulin, Peste (Yersinia pestis), e Varíola (variola maior). As armas biológicas e o…

INFANTIL: O QUE REFLETE ESSE PROCESSO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela Banca Examinadora para obtenção do Grau de Licenciado, no Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC, com Linha de Pesquisa em Teoria e Prática Pedagógica. Criciúma, 08 de Dezembro de 2009. BANCA EXAMINADORA Profª. Vera Maria Silvestri Cruz – Mestre (UNESC) - Orientadora Profª. Gislene Camargo Dassoler – Especialista (UNESC) Profª. Maria Valkíria Zanette –…

inclusão como meio de desenvolvimento da educação ainda é uma tarefa árdua e percebemos que a inclusão dos deficientes auditivos no ensino regular vem sendo abordada a partir de diferentes perspectivas com a deficiência e o exercício da cidadania. A inclusão do aluno surdo, não consiste apenas na permanência física deste junto aos demais educando, mas representa a ousadia de rever concepção e paradigmas, bem como desenvolver o potencial destes individuo, oportunizando o desenvolvimento…

RESPEITO À DIVERSIDADE Joselindo Tutora: Maite Daiana Bassani Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Pedagogia (Ped 1286) – Prática do módulo III 10/06/2015 RESUMO Os direitos de inclusão de um aluno é garantido por lei, e vem ganhando a cada dia mais força, os alunos com necessidades especiais estão sendo inclusos e integrados assim quebrando barreiras e…