Plano De Curso Séries Iniciais

Formação de professores para trabalhar com educação infantil e séries iniciais Ivanildes Gomes de Lima[1] Quando os homens, além de produzir para satisfazer as necessidades da comunidade,o fazem concomitantemente tendo em vista a troca de excedentes como um fim em si mesmo, essas trocas passam gradativamente a se fazer não mais exclusivamente em função de seu valor de uso mas, também, em função de seu valor de troca. [...] Neste momento os objetos deixam de…

chamadas de: a) Miscigenação b) Quilombo c) Turista d) Emigrante UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS UNIVERSITÁRIO PROFESSOR BARROS ARAÚJO - PICOS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM NORMAL SUPERIOR DISCIPLINA: GEOGRAFIA MINISTRANTE: GENI PLANO DE AULA ESCOLA: FREI DAMIÃO DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 1º ANO TURNO:TARDE DATA: 20 / 06 / 2012 PROFESSOR (A): MARIA DE FATIMA, ROMILDO LIMA OBJETIVOS / HABILIDADES: | -…

.................................................... 24 4.3 Organização da Formação ........................................................................................... 24 4.4 Cursos de Graduação ................................................................................................... 24 4.5 Cursos Seqüenciais ...................................................................................................... 24 5 LEIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DOCENTE ................

Oliveira dos Reis e Silva RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A AULA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional- A Aula, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutora presencial: Sônia Centro Associado: Uninter. IPATINGA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

|continuamente pelo professor; | | |prática pedagógica. | | |- Como elaborar um plano de curso, de unidade e de | | | | | |aula; | |

metodologia da educação infantil, incluindo o repouso, a expressão livre, o movimento e o brinquedo; e) mobiliários equipamentos e materiais pedagógicos; f) adequação às características das crianças especiais.** 3. A partir do segundo ano deste plano, somente autorizar construção e funcionamento de instituições de educação infantil, públicas ou privadas, que atendam aos requisitos de infraestrutura definidos no item anterior. 4. Adaptar os prédios de educação infantil de sorte que,…

Pedagogia Disciplina: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: reflexão e pesquisa Prof.ª: Edilaine Vagula Aula: 03 – Plano de aula e projetos de ensino e método dialético Semestre: 6º AULA ATIVIDADE Objetivo da atividade Refletir sobre a estrutura de um plano de aula, organizando atividades que permitam a participação ativa do aluno. Prezado aluno. Orientações: - O plano de aula organiza as ações cotidianas e possibilita a ação refletida e…

1.1.1) Indicador: Existência, acompanhamento e avaliação do Plano Municipal de Educação (PME), desenvolvido com base no Plano Nacional de Educação (PNE) - Critério de pontuação: (1) Quando não existe nenhuma forma de acompanhamento e avaliação das metas do Plano Municipal de Educação (PME) por parte da secretaria municipal de educação, ou previsão de implantação do PME. Ou ainda, quando não existe o PME. (2) Quando existe o Plano Municipal de Educação (PME) e um planejamento para o…

Dezembro de 1996) e Estado da Criança e Adolescente – ECA (Lei Federal nº 8.069, de 13 de Julho de 1990). O alcance dessa finalidade se dá por meio de 04 (quatro) áreas de abrangência: (1) Educação Infantil (pré-escolar); (2) Ensino Fundamental (5ª a 8ª série); (3) Ensino Médio e Magistério; e ou Educação de Jovens e Adultos – EJA. O papel da escola deve sempre estar ligado aos seus ideais, no que deseja aos seus estudantes e à atuação destes dentro do grupo a que pertencem. O…

Histórico Escolar e Ata de Defesa. Diploma, devidamente registrado, de conclusão de Mestrado, acompanhado de Histórico Escolar ou Certificado/Declaração de conclusão de Mestrado, acompanhado de Histórico Escolar e Ata de Defesa. Certificado de Curso de Pós Graduação em nível de Especialização, com carga horária mínima de 360 horas, conferido após a atribuição de nota de aproveitamento. TOTAL MÁXIMO DE PONTOS VALOR UNITÁRIO VALOR MÁXIMO 01 3,0 3,0 01 2,0 …