Plano De Curso Recreação Escolar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA GRAZIANE DA SILVA E SILVA VIVENCIANDO A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E DOCENCIA SÃO PEDRO DO SUL – RS 2013 VIVENCIANDO A PRATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E DOCENCIA Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distância –CEAD da Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito

.......................................3 Aportes Teóricos.................................................................................................4 Identificação da Instituição Escolar.....................................................................6 Caracterização da Instituição Escolar.................................................................7…

.................................................................................................4 2. APRESENTAÇÃO DO ROBLEMA (PIP)............................................................................5 3. ANÁLISE DA VIVÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................................................................................6 4. CONCLUSÃO.................................................................................

GOIÂNIA, JUNHO/2013 Jade Paula Reis Priscilla Ferreira Santos Silva Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO I – EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA, JUNHO/2013 Faculdade Padrão – Unidade III Curso Pedagogia Disciplina: Estagio Supervisionado I – Educação Infantil Professora: Francisca Dantas de Alencar Turma: A5PM3 Equipe: Jade Paula Reis Priscilla Ferreira Santos Silva Tamires Rodrigues Silva RELATÓRIO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO

MARÍLIA – UNIVEM INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA-IST CURSO DE PROCESSOS GERENCIAIS DOUGLAS RICARDO DA SILVA LIZZIÊ BARBOSA DOS SANTOS MAIRA DE PAULA MARTINS NATÁLIA DIAS PERIN PRISCILA PONZIO VANESSA DE OLIVEIRA ALVARES PLANO DE MARKETING POUSADA INFANTIL PEQUENO TESOURO

rever qual é o seu papel na sociedade. O que se pretende com este trabalho, é fazer uma leitura sobre as mudanças ocorridas na Educação Física no Ensino Médio. Educação Física Escolar O retorno da obrigatoriedade é uma vitória que resgata a função primordial da disciplina: formar cidadãosEntende-se a Educação Física Escolar como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la,…

..................................................07 PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................12 REFERÊNCIAS.................................................................................................13 1) INTRODUÇÃO O estágio, um item obrigatório no curso de pedagogia consciente em proporcionar ao…

alguma coisa temos feito e muito poderemos ainda reali- zar, fazer para o futuro, depois deste passo tão difícil do pri- meiro centenário de vida emancipada. [...] da instrução temos cuidado com o possível desvelo; de 1907 a 1920, o aumento dos cursos elevou-se de 72%, e o de alunos de 85% o que revela o esforço do país, nos últimos anos, pelo incremento da sua instrução. (Rio de Janeiro, 1923, p. 363) Naquele momento, o nascimento da nação se de- marcava com a Independência.…

fundamental, especialmente no primeiro segmento do ensino, pois “a mão escreve o que a mente pensa a respeito do mundo com o qual a criança interage” (Freire, 1992, p. 81). EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. “A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 20 de Dezembro de 1996, tornou obrigatório o ensino da Educação Física escolar nas escolas de ensino básico” (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio). (PLANALTO, 2006), antes era obrigatório apenas a partir do Ensino Fundamental…

EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a disciplina de Arte, Criatividade e Recreação do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP. Profª. Ma.: Adriana Rodrigues da Silva CAMPO GRANDE – MS Setembro/2013 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................4 Memórias escolares relacionadas a práticas…