Supervisão educacional

trabalho de Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica passou por diversas denominações até os dias de hoje, podendo-se perceber uma ação sempre presente, questionada, criticada, repensada, mas necessária. Necessária, por estar num contínuo processo de ação-reflexão-ação, para que o trabalho que é confiado ao Supervisor Educacional/Coordenador Pedagógico seja assumido e vivido com fidelidade à realidade em que está inserido. O trabalho foi elaborado na perspectiva de propor procedimentos para uma ação de Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica, voltada para a transformação e melhoria do desempenho escolar como um todo e tendo como base as dificuldades detectadas da escola. Nas leituras realizadas, entrevistas e observações de práticas de supervisão, bem como a análise do Plano de Ação da escola, percebem-se coerências e incoerências teóricas que aparecem na prática, não isolada de todo o processo educativo. O estágio foi desenvolvimento primeiramente com a observação do trabalho diário do Supervisor Educacional/Coordenador Pedagógico, analisando e observando passo a passo do seu dia-a-dia. Posteriormente fizemos uma entrevista com o supervisor Educacional e, além da teoria, o Coordenador nos deu subsídios para que pudéssemos desenvolver nosso plano de ação. Esperamos ter contribuído, e continuar contribuindo para melhorar a atuação dos supervisores, e que os mesmos possam aplicar os procedimentos propostos com muito êxito e eficácia, para assim obtermos…

Presidente Antônio Carlos de Baependi Curso de Pedagogia Elaboração do Plano de Ação O que é Plano de Ação? É uma descrição completa com todas as ações e de todos os projetos institucionais da escola para o ano letivo. Por que é importante? O plano de ação tem como base o Projeto Político Pedagógico, que estabelece o que será feito (na prática) em benefício dos processos de ensino e de aprendizagem para atingir os objetivos definidos. Onde buscar informações? Em projetos que foram bem…

conceito SEM ÍNDICE. Estar cadastrada no site no mínimo 6 meses. Se possuir menos a ela será atribuído o conceito SEM ÍNDICE. http://www.reclameaqui.com.br/avaliacao/ (fonte). Definição do Escopo do Projeto No contexto que estamos tratando, o “escopo” expressa a “extensão” ou “amplitude” do projeto (em termos do que se pretende realizar, abarcar ou abranger), estabelece o seu “raio de ação” ou “cobertura”, definindo, portanto, seus “limites”. O “escopo” é, em…

PLANO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – das atividades a serem desenvolvidas (Feito de comum acordo entre a FAEF, Concedente e Estagiário) Nome do Estagiário: Local do estágio: Supervisor: Escolaridade: Nível Médio Nível Superior Período do Estágio: Carga-Horária: Dias da Semana: 2ª a 6ª feira Horário das Atividades: Manhã (8 às 12h) Tarde (14 às 18h) Variável (descrever) Freqüência das Reuniões…

2 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E DO ACOMPANHAMENTO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DO COTIDIANO ESCOLAR. .................................................................................................................. 8 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................... 8 2.2 REUNIÃO COM DIREÇÃO E COORDENAÇÃO/ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) / PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO –…

................................................................ PLANEJAMENTO DE CARDÁPIO ................................................................. AVALIAÇÃO DO PROCESSO PRODUTIVO DE REFEIÇÕES ...................... CONTROLE DE QUALIDADE DA UAN .......................................................... ELABORAR PLANOS DE AÇÃO PARA MELHORIAS NA UAN .................... 5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ................................................................. 10 6 …

Quanto a Supervisão Escolar Competência do Profissional de Supervisão Forma de Participação do Profissional na Gestão (A instituição investe em que estilo de gestão? Como o Supervisor participa do processo? A ação Supervisora se dá de forma autocrática ou democrática?). A liderança do Supervisor no processo de gestão (A instituição trabalha com líderes da comunidade escolar? Como a supervisão atua? Proposição de estratégias que estimulem a integração…

Operacional. PA (PA’s) Plano de Ação (Planos de Ação) OS (OS’s) Ordem de Serviços (Ordens de Serviço) POOL Equipe de Manutenção Central da Arcelor Mittal COMIT Equipe de Manutenção Contratada da Arcelor Mittal MDO Abreviação de Mão-De-Obra. PR (PR’s) Ponte…

Responsabilidades dos Gestores 3.1.2 - Responsabilidade de todos os colaboradores 3.1.3 - Responsabilidades da CIPA e seus membros 3.2 - Integração 3.2.1 - Integração Interna 3.2.2 - Integração Externa 3.3 - Participação dos colaboradores e Comunicação de Riscos 3.4 - Documentação e Manutenção dos Registros 3.5 - Treinamento de Pessoal 3.6 - Estrutura do PPRA 4 - Desenvolvimento do PPRA 4.1 - Antecipação dos Riscos 4.2 - Reconhecimento dos Riscos 4.3 - Avaliação dos Riscos e…

2- OBJETIVOS DO ESTÁGIO 2 3- MÉTODO DE TRABALHO 3 4- REALIZANDO O ESTÁGIO 4 5- ATIVIDADES DO ESTÁGIO II 12 6- ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES 15 6.1- MÓDULO I – DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES E O RELATÓRIO 1 16 6.2- MÓDULO II - O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES: O PLANO DE AULA E O RELATÓRIO 2 20 7- CONSIDERAÇÕES FINAIS 32…