Plano De Ação Racismo Descriminação Na Escola

A AUTODECLARAÇÃO DE CRIANÇAS NEGRAS EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO Orientadora: Stela Maris Bretas Souza Orientanda: Poliane Ester Silva RESUMO O objetivo deste trabalho foi investigar sobre a autodeclaração de crianças negras em escolas públicas. Nesse sentido, procurou-se destacar o contexto histórico, os desafios enfrentados pelos negros/as na sociedade brasileira e políticas de ações afirmativas, em especial a implementação da Lei 10. 639/2003, que torna obrigatório o…

Folhetim-E qual é o lugar do negro na sociedade brasileira--------------------------10 4.1 Fórum- O senhor toca na questão do imaginário da democracia racial...-------------11 4.1.2 Folhetim- Há indícios de maior combatividade do negro contra o racismo?-------11 5.1 Fórum – O senhor veio do antigo Zaire... ------------------------------------------------13 5.1.2 Folhetim-Afinal,no Brasil existe qual tipo de preconceito?--------------------------14 5.1.3 Folhetim- O preconceito…

defendem suas crenças, culturas e étnicas em território nacional. Valorizando suas características próprias e protegendo seus costumes. O Brasil usufrui de uma grande estrutura populacional miscigenada. Portanto, não podemos fechar os olhos para a descriminação. A base da cidadania é o respeito ao próximo, mas nem sempre essa conduta é adotada pela sociedade. O desrespeito muitas vezes passa dos limites e acaba invadindo a identidade cultural da vitima. Em 1988 foi declarada harmonia,…

Raciais: Inconstitucionalidade e suas consequências negativas Ação afirmativa é uma política publica ou privada com o objetivo de reparar injustiças históricas, vividas por determinados grupos minoritários. Surgiu nos Estados Unidos, na década de 1960, após a viver por um longo período uma segregação racial. Assim, cota racial é uma espécie de ação afirmativa, que visa reservar ao negro um lugar na universidade, em concurso público, escola entre outras. A Constituição brasileira proíbe…

conseguiu chegar a identificação do preconceito,a aceitação e a socializar-se sensibilizando todos ao seu entorno de como é importante tomar atitudes para a diminuição da discriminação. Palavras-chave:1.Criança;2.Família;3. Escola; 4. Preconceito; 5.Discriminação ABSTRACT This study investigated the acceptance and knowledge of other cultures, bringing educators and students to value, the origin and history of each individual within the classroom through…

sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola (Educação e Diversidade, Educação de Jovens e Adultos e Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa) SANTA CRUZ DO SUL-RS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PATRICIA ALVES PARANHOS – 656723 – 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola

infantil. Somente em 1996 através das leis de diretrizes e bases da educação nacional- LDB9.394/96 a educação infantil se integra a o sistema de ensino, caracterizando a ¨creche¨ como sendo um atendimento dado ás crianças de 0 a 3 anos e a pré-escola como um atendimento dado ás crianças de 4 a 6 anos (Brasil,1996). Ainda hoje, árduo tem sido o trabalho em prol do ressignificar o conceito de creche (atendimento dado á crianças de 0 a 3 anos), tanto na viso da família de muitos…

principalmente, nas teses sobre a miscigenação e na forma envergonhada de expressão do discurso racista, consolidou-se no país o mito da democracia racial. O que significa que, ainda durante a maior parte deste século, foram inibidas ações de combate ao racismo, a organização cultural e política dos negros brasileiros, e a implantação de políticas para a superação das desigualdades raciais. No período pós-Abolição, a ausência de um sistema legal explícito que definisse as desigualdades…

EXCLUDENTE: Uma análise sobre as Leis 10.639/03 e 3.627/04, no que tange em demonstrar que a teoria não condiz com a prática. 24 3 POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS PARA A INCLUSÃO DO NEGRO: JUSTIÇA SOCIAL OU OFICIALIZAÇÃO DO RACISMO? 27 3.1 AS POLÍTICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS OBJETIVAM OFERECER AOS GRUPOS DISCRIMINADOS E EXCLUÍDOS UM TRATAMENTO DIFERENCIADO PARA COMPENSAR AS DESVANTAGENS DE UM PASSADO HISTÓRICO. 27 3.2 A POLÍTICA DE…

no cenário político, bem como no jurídico, a respeito da viabilidade e os limites do desenvolvimento pelo Poder Público de programas e projetos cujo objetivo é a inclusão social da raças : negra, indígena e parda nas universidades, devido a descriminação social que existe em decorrência de discriminação histórica que acarreta uma desequilíbrio social . Trata-se das chamadas ações afirmativas, que nos últimos anos vêm sendo questionadas no direito brasileiro. Certamente a…