Plano De Ação Para Alunos Com Dificuldades Na Leitura e e

Oferecendo propostas práticas e inovadoras para os educadores comprometidos com uma educação de qualidade. Dessa forma acontecerá uma aprendizagem com condições de enfrentamento de desafios num envolvimento coletivo; Será necessário também, criar um plano de ação com participação ativa dos envolvidos, levando em consideração o processo decisório, participativo e abrangente, com compromisso e autonomia dos autores; Este artigo abordará as causas e conseqüências da evasão escolar,…

Infantil - entraves do ambiente escolar, tem como objetivo analisar algumas dificuldades identificadas no processo de alfabetização infantil das escolas públicas municipais da área urbana de Chapadinha - MA. Sabe-se que a alfabetização é o processo de aquisição da leitura e da escrita essencial para tornar a criança participativa no mundo letrado. E ainda, que esse processo dá-se muitas vezes envolto por muitas dificuldades que atrapalham e levam a criança a atrasar seu desenvolvimento.…

diretores, funcionários, pais e alunos esperam do trabalho da escola? Que resultado a escola está apresentando para a sociedade? Como tem sido a relação da escola com a comunidade? Como nossa escola tem considerado os alunos na relação ensino-aprendizagem? Que tipo de sociedade a escola tem discutido e ajudado a construir? Faça uma pesquisa de campo e analise os resultados. Para que o trabalho nas instituições escolares obtenha resultados significativos à ação dos professores deve…

1 TÍTULO: “ Estratégias para Despertar nos alunos o Gosto pela Leitura e assim, Formar Leitores para a vida Inteira” Autora: Joaquina de Lima Cristo. Professora da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná. Formada em Letras pela Universidade Estadual de Londrina, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade Federal do Paraná e participante do Projeto “PDE”, da Secretaria de Estado de Educação do Paraná, turma 2007. E-mail –…

VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 VANI MARIA DA SILVA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COM ALUNOS ESPECIAIS INCLUÍDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada Universidade de Uberaba Uberaba (MG), 2004 …

estagio é de suma importância para a vida acadêmica, com o objetivo de fazer observações aos alunos e as praticas pedagógicas e realizar algumas atividades de docência. Neste estagio de Ensino Fundamental do 1º ano, vão além de uma simples observação, ele significa justificar o comportamento dos alunos, níveis de aprendizagem, convivência social, diferentes metodologias de ensino/aprendizagem e relação professor/aluno, abre-se portas como estagiaria a oportunidade de fazer parte da…

Universidade Norte do Paraná SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL – MÓDULO V NOME DO ALUNO ELIENE ALVES DA SILVA SOUSA PLANO DE POLÍTICA SOCIAL IPORÁ 2012 Universidade Norte do Paraná PLANO DE POLÍTICA SOCIAL Trabalho apresentado ao curso Serviço Social da…

o funcionamento da escola, analisar e tomar parte societária na realidade profissional especifica, integrando-se com a realidade educacional, seu funcionamento e organização da instituição educacional e da comunidade. O contato com professores e alunos ofereceu suporte para uma reflexão mais aprofundada, dado a mim a oportunidade de melhoramento da pratica pedagógica realizada na sala de aula, o estagio possibilita valorizar e ajudar no desenvolvimento das capacidades na pratica educativa. 3

estágio que toma a realidade como ponto de partida para reflexão e a intervenção. Compreender a escola em seu cotidiano e condição para qualquer projeto de intervenção, pois o ato de ensinar requer um trabalho específico e reflexão mais ampla sobre a ação pedagógica que ali se desenvolve. A educação infantil, e o ensino fundamental são considerados a primeira etapa da educação básica, portanto é espaço privilegiado com objetivo de desenvolvimento integral das crianças. Segundo a…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR DINÁ CÉLIA DE CARVALHO FÁBIO DE SOUZA GONÇALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS DE 3ª E 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Piracanjuba 2008 DINÁ CÉLIA DE CARVALHO FÁBIO DE SOUZA GONÇALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS de 3ª E 4ª séries DO ENSINO FUNDAMENTAL…