Plano De Aula Sobre Preconceito Linguístico

que se firma cada dia mais entre os usuários da rede de computadores. Mostra que esta forma de escrita não pode ser considerada uma ameaça à Língua Portuguesa, mas apenas uma variedade empregada numa situação específica. Sugere também que reflexões sobre este tema devem ser realizadas no ambiente escolar para que o aluno compreenda a relação existente entre variedades lingüísticas e contexto de uso. Palavras-chave: internetês, variedade lingüística, análise. 1. Considerações…

contenha pequenas aulas, elas são suficientemente inteligentes para serem lidas com prazer e proveito; é pena que ainda pertençam de fato ao domínio da ficção, e por critérios que infelizmente não são literários; b) é legível por não especialistas, mas é rigoroso, sem concessões; os conceitos necessários são expostos de forma clara; c) defende teses novas para a maioria das pessoas, mas com o bom senso dos que sabem do que falam; finalmente, d) traz um bom número de exemplos sobre fatos…

Eulália, empregada de Irene. A partir daí, entram os conhecimentos lingüísticos de Irene, que tenta explicar às garotas que Eulália não fala “errado”, ela fala “diferente”. Ela utiliza o português não-padrão. Isso desperta a curiosidade das três estudantes em relação à língua portuguesa e suas variedades. Irene, então, propõe a elas que sirvam de “cobaias” às suas teses, desenvolvidas no livro que está escrevendo e propõe que tivessem “aulas” durante o período em que permanecessem…

conseguindo perceber a língua e seu uso de forma mais clara e presente em seu cotidiano, sabendo discernir as diversas utilizações da língua, não apenas aprendendo através de repetições e métodos tradicionalistas. Passa-se a exercer uma reflexão sobre a língua, pela qual o individuo adquire uma independência intelectual, e passa a ter varias compreensões daquilo que lhe é apresentado, atribuindo valores e significados de acordo com a sua própria visão de mundo. Cabe a cada…

Eulália, empregada de Irene. A partir daí, entram os conhecimentos lingüísticos de Irene, que tenta explicar às garotas que Eulália não fala errado, ela fala diferente. Ela utiliza o português não-padrão. Isso desperta a curiosidade das três estudantes em relação à língua portuguesa e suas variedades. Irene, então, propõe a elas que sirvam de cobaias às suas teses, desenvolvidas no livro que está escrevendo e propõe que tivessem aulas durante o período em que permanecessem…

2 17 Diversidade linguístico x preconceito e gramaticalização do ensino de língua portuguesa....................................... 19 2.1 A tradição gramatical: concepções e uso da gramática.......................................................................... 2.2 Percepções sobre o ensino de língua gramatizada.... Capítulo 3 21 25 Concepções de identidade cultural e língua: reflexo da concepção do ensino de língua portuguesa na sala de aula.......................

1 FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA CURSO DE LETRAS DEISI IARA ZIMMERMANN A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA UNIÃO DA VITÓRIA 2013 2 DEISI IARA ZIMMERMANN A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho Final de Estágio Supervisionado apresentado como requisito parcial à obtenção de título de graduação em LetrasPortuguês/Inglês, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da

áreas do conhecimento. Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre processos de ensinar e aprender. Produção Acadêmica  Produção de textos acadêmicos com ênfase no resumo e resenha.  Produção de tabelas/gráficos sobre as diferenças entre a linguagem (fala) e a escrita.  Confecção de listagens sobre falares nas diversas regiões do país, apresentando-as em mapa.  Exposição de painéis em sala de aula. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida…

Este artigo aborda a união de aspectos sociais e seus usos linguísticos que podem vir a intervir numa mudança social de seu usuário, acolhendo-o ou afastando-o da sociedade. No livro Preconceito Linguístico – o que é e como se faz, de Marcos Bagno, no capítulo em que aborda “A mitologia do preconceito linguístico”, o autor derruba oito mitos, afastando toda e qualquer dúvida a respeito de algumas fantasias preconceituosas. Tomo como base de meus estudos o mito de número quatro, no qual envolve

AS VARIAÇÕES LINGUISTICAS E PRECONCEITO LINGUISTICO: UMA ANÁLISE NOS QUADRINHOS PRODUZIDOS POR MAURICIO DE SOUZA Rodrigo Costa rodrigocostaturismo@hotmail.com Resumo: É abordada a questão do desenvolvimento dos hábitos do homem do campo na cidade grande, sobretudo nas concepções de discurso produzido em diferentes ambientes: escolas, shoppings, local de trabalho, etc. O fator sonoro causa certa comicidade, pelo fato do sotaque ser carregado, pelo fato das palavras…