Plano De Aula Sobre Os Indios E Negro

DISCRIMINAÇÃO, EXCLUSÃO E MARGINALIZAÇÃO DE NEGROS E INDÍGENAS NA SOCIEDADE BRASILEIRA Cleidiane Lopes, Elisângela Paixão, Francielle Lordes, Jaqueline Bianque Nilza Claudina Dionízio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1188) – Prática modulo I 13/10/14 RESUMO Façamos uma reflexão para resgatar história desse povo tão importante para nossa vida, que não olhou para a dor o medo,mais olharam a necessidade de futuro de igualdade e educação…

Antonia Costa Pereira Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão inicial sobre como currículo aborda a questão étnica e racial dentro do livro didático de História do 4° ano do ensino fundamental, partindo do surgimento do livro didático, abrangendo a questão de raça e etnia dentro do currículo, e como o professor está trabalhando essa temática a fim de quebrar tabus em sala de aula, além de sugestões que o livro propõe para o professor trabalhar. Trata-se de uma…

presente relatório propõe um levantamento das metodologias utilizadas na escola em questão, de rede publica, na abordagem de atividades referentes às culturas afro-brasileiras e indígenas fundamentadas na lei 10.639/2003 e a 11. 645/ 2008. 6 3. SOBRE AS LEIS 10.639/2003 E 11.645/2008 A Lei 10.639/2003 altera a Lei n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, torna obrigatório no currículo oficial da Rede de Ensino à temática “História e Cultura AfroBrasileira”. Já a Lei 11.645/2008…

espaço em vários setores da sociedade, entre eles, a educação. Isto se dá porque no multiculturalismo a noção de cultura é um aspecto essencial para o desenvolvimento de uma análise das relações sociais e seus determinantes, o que implica um novo olhar sobre o papel constitutivo e central da cultura na sociedade e na formação das identidades, dentre elas a identidade docente. Sabemos que nas escolas, convivem simultaneamente diversas culturas de acordo com: gerações, gênero; classe, a…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Período de Desenvolvimento: Fevereiro a Dezembro de 2010 Proposta Pedagógica Justificativa: Em consonância com a lei n° 11645/08, que tornou obrigatório o ensino da “História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena” na rede de ensino, serão trabalhados os conteúdos referentes à África e à diversidade cultural nas turmas de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. As discussões que serão…

históricas complexas e profundas desde o seu descobrimento até os dias atuais,tanto na econômia,na política e na questão social. A elaboração desse trabalho nos deu a capacidade de entender melhor sobre os aspectos positivos e negativos que o Brasil enfrentou diante de profundas transformações. Etapa nº.1 Aula-tema: O período Colonial: Estrutura econômica política e Social. A precupação de Portugal com a ocupaçào territorial do Brasil tornava-se cada vez maior ao longo…

discutiremos sobre o tema do descobrimento do Brasil, a forma como isso aconteceu, a relação dos índios e os português, e o contexto em que hoje vivem os índios; Na etapa 2 abordaremos sobre a escravidão e como o período do Império nos influência até os dias de hoje quanto esta relação social entre brancos e negros; Na etapa 3 falaremos sobre a Era Vargas e algumas das conquistas dos trabalhadores; Na etapa 4 decorreremos sobre a Ditadura militar e opressão sobre…

Plano de Aula: História do Direito Brasileiro HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título História do Direito Brasileiro Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Introdução à Disciplina História do Direito Brasileiro Objetivos O aluno deverá ser capaz, após o encontro da Semana 1, de: Compreender o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito Brasileiro, que lhe será ministrada durante o semestre letivo; Entender como funciona a metodologia de ensino…

PLANO DE CURSO COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA Justificativa da Disciplina: (objetivos gerais): Ensinar ao aluno o direito à cidadania, com a dinâmica centrada nas relações sociais oriundas do trabalho, problematizadas a partir das experiências vividas pelos alunos e de questões do presente. Tentar-se-á quebrar a tradição da história europocêntrica. CONTEÚDOS: SÉRIE: 5a 1o BIMESTRE: • Origem do homem americano; • O estudo dos povos indígenas antes da chegada dos…

discutiremos sobre o tema do descobrimento do Brasil, a forma como isso aconteceu, a relação dos índios e os português, e o contexto em que hoje vivem os índios; Na etapa 2 abordaremos sobre a escravidão e como o período do Império nos influência até os dias de hoje quanto esta relação social entre brancos e negros; Na etapa 3 falaremos sobre a Era Vargas e algumas das conquistas dos trabalhadores; Na etapa 4 decorreremos sobre a Ditadura militar e opressão sobre…