Plano De Aula Renascimento

Fernanda Elisa Dias Padulli O problema da fé e da razão durante o Renas­cimento Plano de aula requerido pela Prática da disciplina de História da Filosofia Moderna I, realizada como disciplina do curso de Filosofia EAD do CEUCLAR. Prof. Tutor: Paulo Rogério da Silva Batatais 2012 01. Dados de identificação Nome do aluno: Fernanda Elisa Dias Padulli – RA: 1069743 Curso: Licenciatura em Filosofia Disciplina: História da Filosofia Moderna I Professor responsável: Paulo Rogério da Silva Título do projeto: O problema da fé e da razão durante o renas­cimento Série(s): Alunos do curso de Licenciatura em Filosofia. Quantidade de horas/aula: 03 horas/aulas Data de início do Projeto: 04/06/2012 Data de término do Projeto: 09/06/2012 02. Objetivos A aula a seguir tem como objetivo apresentar aos alunos a transição entre a idade média e o renascimento, e em quais aspectos tal época foi importante, seja cultural, artístico, religioso e filosófico. Demonstrar também de qual forma tais mudanças influenciou o pensamento, além das contribuições do renascimento para a construção de uma nova visão em relação ao ser humano. 03. Conteúdo - Relembrar sobre a Idade Média e citar brevemente alguns pontos de tal época, para que depois os alunos consigam traçar um paralelo comparativo com o Renascimento. - Passar o filme “O nome da Rosa”, e sugerir que assistam também “O homem que não vendeu sua alma” e “Lutero”. -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ESTÁGIO I DOCENTE: GABRIELA LOUREIRO BARCELOS PLANO DE AULA Aula voltada para o 2º ano do Ensino Médio. TEMA: As Representações do Feminino no Brasil Colonial Ao pensarmos em sociedade colonial nos livros didáticos, encontramos em sua maioria apenas o aspecto econômico do período, e quando abordado o aspecto social se restringe apenas as relações…

Plano de Disciplina Conforme item 7.5.1.1 do Edital, o Plano de Disciplina será avaliado destacando os seguintes aspectos: conteúdo programático, formas de interdisciplinaridade, metodologia de ensino e de avaliação. O Plano deverá mostrar articulação com o Projeto Político Institucional, Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto do Reuni da UFT. CURSO: História ÁREA DE CONHECIMENTO: 2015.1/PMS/0044 CANDIDATO: Bruno Romano Rodrigues CH TOTAL: 60h OBJETIVO GERAL: O curso…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA Autora Marionilda Santos Professor Orientador João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais,…

conteúdos e modos discursivos nas ciências naturais e humanas, nas artes e em outras produções culturais. Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica, quanto em outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sócio-político, histórico e cultural; o horizonte da sociedade científico-tecnológica. Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a…

Leia as aulas 05 e 06 e responda os questionamentos com base no recorte afirmativo. O Renascimento foi um sistema logicamente perfeito de pensamento, de vida e de educao desenvolvidos durante a Idade Mdia em que os estudiosos dedicaram se observao direta e experimentao dos fenmenos da natureza. Isto levou aos descobrimentos geogrficos, explorao por terra, por mar e s descobertas astronmicas que vieram a tornar se base do pensamento cientfico moderno. Quanto a educao brasileira no…

17/05/2013). Leia as aulas 05 e 06 e responda os questionamentos com base no recorte afirmativo. “O Renascimento foi um sistema logicamente perfeito de pensamento, de vida e de educação desenvolvidos durante a Idade Média em que os estudiosos dedicaram se à observação direta e à experimentação dos fenômenos da natureza. Isto levou aos descobrimentos geográficos, à exploração por terra, por mar e às descobertas astronômicas que vieram a tornar se base do pensamento científico…

marítima, que ocorreu entre os séculos XV e VXII, era uma nova mentalidade e inovações tecnológicas trazidas pelo Renascimento (cultural), as Monarquias absolutistas que centravam o poder no Rei (política), e a ascendencia do Mercantilismo que estimulou a busca de novos mercados/terras (principalmente uma nova rota para india por conta do monopolio da itália) e metais preciosos (econimoco). Para conseguir se lançar ao mar era nescessario ser Estado Nacional, Portugal por sua localidade e…

PUC - Goiás Prof. Denise Pacheco de Oliveira 18/11/2014 Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC – Goiás Prof. Denise Pacheco de Oliveira Comparação entre a vida Medieval e a Renascentista Mentalidade Renascentista Mentalidade Medieval RENASCIMENTO TEORIA, HISTÓRIA E CRÍTICA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO I • Ideias ligadas ao domínio cultural da Igreja Católica. • Muitos intelectuais não fazem parte da Igreja. Suas obras estão ligadas à vida ativa e às cidades. •…

CONTEXTO DO RENASCIMENTO NA OBRA PICTÓRICA DE LEONARDO DA VINCI: UMA REFLEXÃO A RESPEITO DE COMO UTILIZAR IMAGENS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Dante Henrique Mantovani (UEL) dantemantovani@gmail.com RESUMO Este trabalho pretende demonstrar como é possível trabalhar elementos linguísticos na aula de língua portuguesa tomando como ponto de partida a análise de imagens. Parte-se da análise do quadro Anunciação, de Leonardo Da Vinci (1452-1519), que consiste em uma representação do anjo…