Plano De Aula Reescrita Coletiva

PLANO DE AULA Nome da Escola: Escola da LiteraturaTurma: 2º Ano Clarice Lispector Disciplina: Língua PortuguesaProfessores: Temática da aula: Produção de Texto – Tipologia Receita CulináriaTítulo da aula: “Mousse de maracujá para uma aula deliciosa” Duração da aula: (30 min): 19h30 às 20h10.OBJETIVO GERAL: Oferecer meios e condições que levem os alunos a identificar, conceber e escrever, através de modelos, um texto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática Juliana Novaes Alves SOROCABA 20/11/2012 Didática Plano de aula “Animais: Conhecer para Preservar” Público alvo: Educação infantil de seis a sete anos de idade. Perfil da turma: Sala contendo vinte e cinco alunos, sendo treze meninas e doze meninos, deste total, vinte e um já é alfabética, no geral é uma turma…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PLANO DE AULA - PRODUÇÃO DE TEXTOS ECRITOS Professora: Ana Maria Escola: Turma: 2º ano Gênero: Propaganda Público alvo: Consumidores que frequentam o estabelecimento comercial visitado. Modo de organização da turma: em grupos Duração estimada: 4 horas Objetivos: Planejar a escrita de textos: organizar roteiros, planos gerais para atender as diferentes finalidades, com a ajuda do escriba; Analisar a adequação de um texto (lido, escrito

em torno de objetivos educacionais, concebidos e assumidos por seus membros de modo a construir um empenho coletivo em torno de uma realização” (Lück p.23) Sendo que, trabalhando coletivamente promove mudanças, investe em melhorias pessoais e coletivas. A escola tem como missão acolher todos os alunos, oferecer ensino de qualidade, formar cidadãos autônomos, participativos, criativos e transformadores. Valorizando a família, a igualdade,a solidariedade, a religião, enfim respeitar as…

selecionado deve ter muito valor literário, o que nos direciona a escolher boas versões, produzidas por editoras que se preocupam, de fato, em manter a originalidade e o estilo do texto. A variedade textual deve fazer parte do cotidiano da sala de aula, pois dará um conhecimento mais amplo sobre os diferentes tipos de produção literária. Além disso, ajudará os alunos a ampliarem seu repertório de histórias conhecidas, a descobrirem a magia que o ingresso no universo da literatura…

tipos de letra. Conteúdos: • • • Atividades reflexivas de produção textual – reescrita e autocorreção de texto. Estrutura e articulação do texto – segmentação das palavras no texto, letra maiúscula e minúscula, pontuação, paragrafação, margem e separação de palavras. Produção de diversos gêneros textuais. Pontos Pontos de contato: Ciências, Geografia, Matemática e Arte. Tempo de duração: 5 aulas Conversando sobre... A escolha de bons textos é uma prática que deve estar…

“DEPUTADO SEBASTIÃO PATRUS DE SOUSA TURMA: 2º ANO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZADORA: VALINDA DE FÁTIMA BATISTA ARAUJO ORIENTADORA: JUSCELEA ROSA DE MELO SOUSA CARANDAÍ/2014 PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Plano de Prática docente AULA 5Escola: Escola Municipal “Deputado Sebastião Patrus de Sousa” Professora: Valinda de Fátima Batista Araújo Turma: “Cebolinha” 2º Ano do Ciclo de Alfabetização Data: 24 de outubro de 2014 (6ª feira) Material…

PLANO DE AULA Turmas 3º ano do Ensino Fundamental I Profissionais envolvidos Direção, coordenadores e professores. O desafio • Sensibilizar a comunidade escolar – crianças e educadores – para perceber e lidar com as diferenças individuais; • Dar visibilidade aos afrodescendentes, no contexto escolar e social; • Proporcionar o conhecimento de si mesmo, aprimorando-se como um ser consciente e responsável pela construção de um ambiente de paz, solidariedade e…

Reescrita de histórias conhecidas Bloco de Conteúdo Língua Portuguesa Conteúdo Escuta e Produção Oral Objetivos • Desenvolver a produção de textos em linguagem escrita por meio do ditado para o professor. • Recuperar os principais elementos da narrativa com base na linguagem que se usa para escrever. Conteúdo • Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Oito aulas. Material necessário Livros Chapeuzinho…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…