capacitacao ambiental

Centro Tecnológico Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental Núcleo de Educação Ambiental Campus Prof. João David Ferreira Lima – CEP 88040-900 Trindade - Florianópolis - Santa Catarina – Brasil www.neamb.ufsc.br / oficinaufsc@gmail.com +55 (48) 3721-7746 PROJETO DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COM VIDA: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GETÚLIO VARGAS E COLÉGIO DE APLICAÇÃO UFSC. Florianópolis, 25 de abril de 2011. SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 10. O NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................ 6 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO............................................................................................... 6 OBJETIVOS ................................................................................................................................. 6 JUSTIFICATIVA ......................................................................................................................... 7 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO FÍSICA ............................................................................... 8 ORÇAMENTO ............................................................................................................................. 8 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO FINANCEIRA – APLICAÇÃO DOS RECURSOS ......... 9 PLANO DE DIVULGAÇÃO ..................................................................................................... 10 COTAS DE PATROCÍNIO ............

podem revolucionar a educação' Tablets e smartphones podem, pela primeira vez, integrar mundos dentro e fora da escola, diz professor da Faculdade de Educação da Universidade Harvard Nathalia Goulart Alunos do Colégio Visconde de Porto Seguro utilizam o iPad na sala de aula (Breno Rotatori) "É preciso, em primeiro lugar, ter um propósito educacional e só depois escolher que tecnologia melhor se adequa a esse plano" O retorno às aulas em ao menos duas escolas paulistanas é…

resumo do artigo “’Didática’ no contexto da Educação a Distância: quais os desafios?“ de Renilze de B. A. dos S. Ferreira (Faculdade Anchieta do Recife (FAR)) e Ivanda Maria Martins Silva (Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)). Este artigo possui 14 páginas distribuídas em 6 tópicos mais referências bibliográficas. O artigo de Renilze e Ivanda vem retratar e descrever a experiência com o ensino da Didática na modalidade à distância, experiência adquirida no curso de…

03 Dóris Santos de Faria PGM 1 USO INTEGRADO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO .............................................................................. 13 Carmen Moreira de Castro Neves e Leila Lopes de Medeiros PGM 2 INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS ......................................... 28 A integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais José Manuel Moran PGM 3 DO RÁDIO À TV E AO VÍDEO EM SALA DE AULA…

OU PRÁTICO) Um dos maiores desafios sociais que a Educação do século XXI têm é a integração e socialização das crianças com problemas de aprendizagem e de comportamento. Os problemas de aprendizagem procedem essencialmente da capacidade de conceitualizar e processar a informação.As habilidades afetadas com maior freqüência são: leitura, escrita,processamento auditivo e da fala, raciocínio e matemática.Dessa forma se faz necessário incorporar novas formas de ensinar voltadas para a…

Agenda dos Adolescentes Brasileiros[1] Grupos 1 e 2 Tema: Inclusão Educativa Dificuldades: • Exclusão de estudantes com deficiência e/ou problemas familiares; • Falta de formação dos profissionais de educação para promover a inclusão; • Falta de infra-estrutura e material adequados nas escolas. Os professores não podem realizar atividades diferentes sem material e apoio do governo, particularmente nas escolas do interior; • Conformismo da comunidade…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 04 4 METODOLOGIA 06 5 CRONOGRAMA 09 REFERÊNCIAS 09 ANEXOS /APÊNDICE 11 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: METODOLOGIAS DO ENSINO TEMA: NOVAS MÍDIAS E EDUCAÇÃO 1. JUSTIFICATIVA O novo modelo educacional demanda a introdução de novas práticas curriculares e metodologias inovadoras, para atender às necessidades de uma sociedade globalizada, onde é possível saber rapidamente o que acontece em qualquer lugar e a qualquer hora. Novas…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE-IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA CURSO LICENCIATURA EM FÍSICA DISCIPLINA: MÍDIAS EDUCATIVAS INTERNET COMO MÍDIA EDUCACIONAL ADEILTON NASCIMENTO DA SILVA MAGNOS GONÇALVES DO NASCIMENTO WILLY CESAR DA SILVA MOREIRA JOÃO CÂMARA, OUTUBRO/2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE-IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA CURSO: LICENCIATURA EM FÍSICA DISCIPLINA: MÍDIAS EDUCATIVAS…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIOGRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Latu sensu) INSERÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PINHEIRO MACHADO NO MUNDO DIGITAL: LIMITES E POSSIBILIDADES MARILETE DE SOUZA PERES ORIENTADORA: MARIA CAROLINA FORTES…

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE PLANEJAMENTO DE APOIO Á EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL VILA BRASIL Professor Idealizador: Dalvan Bruno Ferreira da Silva PLANO DE AÇÃO Professor Gerenciador de Tecnologias Março de 2014 Fátima do Sul - MS GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL …