Plano De Aula Primeiro Reinado

fundamental. Valendo-se do uso teórico da História da Educação no Brasil, abordando as diversas reformas que essa educação passou desde o período colonial até a ascerção da nova LDB nº 9394/96. Retratando os diferentes métodos de ensino utilizados nas aulas de história, buscando inovações nestes métodos com o intuito de despertar nos educandos um olhar crítico do ensino de história, possibilitando o desenvolvimento do raciocínio, imaginação construtiva e julgamento crítico no…

Professor______________________________19 Diário de observação 1________________________________22 Diário de observação 2_______________________________27 Diário de observação 3______________________________31 Plano de unidade________________________________36 Apontamentos sobre o plano de unidade_____________40 Regência_____________________________________41 Análise do livro didático_________________________44 Projeto estudo da história…

passava de uma mera formalidade em torno dos dias santos da Igreja; a tendência geral era esquecer os mandamentos de Deus para o indivíduo na vida diária. Vários fatores contribuíram para o surgimento deste caminho devida. As cidades italianas, onde primeiro apareceu o movimento, tornaram-se ricas como intermediárias no rico comércio entre a Europa Ocidental e o Oriente Próximo. A riqueza gerava o prazer pelo estudo e permitia aos comerciantes agir como patrões de filósofos e…

ESPAÇO • TEMPO • NARRADOR    CONTEÚDOS Á R E A T E X T U A L  DIMENSÃO SIMBÓLICA/ HISTÓRICA: • PERSONAGENS • ELEMENTOS SIMBÓLICOS   VISÃO CRÍTICA ESTILO E LINGUAGEM Contextualização da época A acção do romance decorre no reinado de D. João V, filho de D. Pedro II e de Maria Sofia de Neubourg, nascido em Lisboa a 22 de Outubro de 1689, recebendo o nome de João Francisco António Bento Bernardo. Aclamado rei a 1 de Janeiro de 1707, casou com D. Maria Ana de Áustria…

globalização, neoliberalismo e tecnologia, o mundo tecnológico, o impacto das novas tecnologias na educação, política públicas educacionais brasileiras, avaliações externas do ensino público brasileiro, CIDADANIA. DESENVOLVIMENTO : Na primeira aula de Educacão, cultura e sociedade, vimos como o professor é uma figura importante na transformação da educação junto com outros fatores que devem ser considerados. Vimos que uma concepção de educação revela valores, crenças,…

objetivo principal foi presenciar, analisar e conhecer o ensino e também coletar as informações necessárias para a produção do presente relatório. A observação é necessária para conhecermos como se dá a realização das aulas e as metodologias utilizadas pelo professor em sala de aula. 3 2- ESTUDO DE ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA E A TRANSIÇÃO DO QUINTO PARA O SEXTO ANO No texto “Entre continuidades e rupturas: uma investigação sobre o ensino e aprendizagem da História na…

ao público, os primeiros romances brasileiros, publicados em folhetim, não deixavam de ser considerados, pelos literatos “sérios”, como “uma leitura agradável, diríamos quase um alimento de fácil digestão, proporcionado a estômagos fracos.” O romance, esse gênero literário novo e “fácil”, que foi introduzido na literatura brasileira por autores como Joaquim Manuel de Macedo e Teixeira e Sousa, ganharia status de literatura "séria" com a obra de José de Alencar. Os primeiros…

5ª aula – 13 de março de 2014 - Contexto dos anos 1840 e 1850 Dificuldade de organizar o protecionismo industrial através da autonomia alfandegária: Expansão da revolução industrial pelo continente europeu e EUA; Construção de estradas de ferro e navegação mais eficiente no exterior. O avanço imperialista para a Ásia; Expansionismo estadunidense entre 1838 e 1848: Debates sobre a expansão do modelo escravocrata pelos novos territórios; Formação do Destino Manifesto (é o pensamento…

Késsia Macedo Maria Cristina Mendes Roberto Costa filosofia idade moderna Trabalho apresentado ao Curso de Graduação do Instituto Brasileiro de Educação Profissional, em exigência da disciplina de Filosofia da Turma de Pedagogia 5 do primeiro semestre de 2014. Orientador: Professor Mestre Obertal Xavier Ribeiro. Nova Iguaçu 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO O período histórico que se convencionou chamar Idade Moderna,que vai de meados do século XV a fins do…

tampouco sem ela a sociedade muda”. (Paulo Freire) RESUMO Historicamente, as escolas brasileiras priorizaram um ensino centrado em aspectos cognitivos, falhando em incutir nos alunos uma reflexão crítica sobre o mundo e a realidade que os cercam. As aulas de Literatura enfrentam a desmotivação e falta de interesse por parte dos adolescentes, e ainda sofrem com a ausência de diretrizes específicas para o ensino de Literatura Estrangeira. Recentemente, desenvolveram-se pesquisas sobre…