Plano De Aula Para Crianças Cegas Numeros

PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Corrida de obstáculos IDADE DAS CRIANÇAS: 4 á 6 anos JUSTIFICATIVA: Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se, para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento. - Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de força, velocidade, resistência e flexibilidade nos jogos e brincadeiras dos quais participa. OBJETIVOS: -…

com a inclusão de crianças com deficiência? Quem são as pessoas com deficiência? Integração versus Inclusão Por que temos preconceitos? Por que as pessoas com deficiência quase não são vistas nas ruas? Como a escola pode se preparar para receber um aluno com deficiência? Adaptações arquitetônicas Biblioteca escolar ou sala de leitura Parques infantis acessíveis a todas as crianças Mobiliário escolar para todos Estratégias de sala de aula…

desde o nascimento, nem são simplesmente resultados das pressões do meio externo. Elas são resultados das relações homem e sociedade, pois quando o homem transforma o meio na busca de atender suas necessidades básicas, ele transforma-se a si mesmo. A criança nasce apenas com as funções psicológicas elementares e a partir do aprendizado da cultura, estas funções transformam-se em funções psicológicas superiores, sendo estas o controle consciente do comportamento, a ação intencional e a…

(Milão), chegou-se a conclusão de que todos os surdos deveriam ser ensinados através do Método Oral Puro. As línguas de sinais foram proibidas nas escolas e os professores surdos afastados. Nesse mesmo ano nasce Hellen Keller, na Alemanha. Hellen ficou cega e surda aos 19 meses de idade, por causa de uma doença, e hoje é reconhecida mundialmente pelo seu legado. Apenas em 1951 os surdos conseguiram após muita luta conquistar um importante avanço político, criando uma Federação Mundial…

de elaborar um plano do AEE para desenvolver o trabalho com o aluno, lembrando que cada aluno é um caso e para cada aluno um plano Individualizado. O Plano do AEE vem contribuir de forma indispensável, essencial e primordial para que os alunos de AEE possam desenvolver-se nos aspectos d intelectual, cognitivo e social, pois no Plano de AEE estão contidos os objetivos, as metas e a estratégias que serão utilizadas para que o desenvolvimento desde aluno seja garantido. Este plano…

interessados se tornaram preceptores de algumas crianças deficientes, ou seja, eles eram os professores particulares delas. As crianças que receberam esse tipo de educação eram filhos de pessoas que tinham uma situação econômica boa. Esse trabalho começou apenas com as crianças surdas. Apenas no início de 1700 as pessoas cegas também começaram a receber instrução. Já as crianças com problemas mentais continuaram sendo internadas junto com as crianças que não tinham condições…

AUTAZES-AM 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO...................................................................5 3.PLANOS DE AULA.................................................................................................6 4. CONCLUSÃO.........................................................................................................7 5.…

Pelo brincar, a criança reorganiza suas experiências. Oferecer oportunidades para a criança brincar é criar espaço para a reconstrução do conhecimento. (VYGOTSKI) RESUMO Através desse trabalho realizado pude perceber a importância que os jogos e brincadeiras propiciam a criança ao processo de ensino-aprendizagem. Pois através das atividades que envolvem jogos e brincadeiras, a criança ao mesmo tempo em que joga e brinca, aprende de maneira mais

a principal atividade da criança nessa faixa etária. O grupo confeccionou o jogo do boliche, com garrafas pet. Todas as professoras trabalharam o jogo com as crianças em suas turmas e elaboraram um relato de experiência, baseado nos textos de Costa (2008), intitulado “Oba, hoje é dia de boliche”, e de Moura (1996), intitulado “Jogo de boliche”. O trabalho com o jogo de boliche com as crianças envolveu inicialmente a exploração livre de 10 garrafas pet e da bolinha de meia, algumas…

Regina Borghi Rodriguero Elsa Midori Shimazaki Marieuza Endrissi Sander Tânia dos Santos Alvarez da Silva Maringá-PR 2011 SUMÁRIO TEXTO 1: GALUCH, M. T. B.; SILVA, T. dos S. A.; BOLSANELLO, M. A. Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança Surda. In: International Studies on Law and Education. Set-Dez/2011 CEMORoC-Feusp/IjI-Univ. do Porto. 02 TEXTO 2: SILVA, T. dos S. A.; ENDRISSE, M. Perspectivas para o ensino da escrita de 16 alunos surdos usuários de LIBRAS. Texto…