Plano De Aula Para Criança Com Deficiencia Mental

demonstrar ou desenvolver todo seu potencial cognitivo e social. Ao trabalharmos com essas crianças observamos que muitos educadores não reconhecem ou não sabem avaliar suas reais capacidades, seja por falta de conhecimento ou de recursos que facilitem a interação desta com o outro. Surge assim uma questão: como dar maior independência para o aluno com Paralisia Cerebral realizar as atividades em sala de aula do ensino regular e tornar melhor a comunicação aluno-professor,…

a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo da inclusão demonstra uma evolução da cultura ocidental, defendendo que nenhuma criança deve ser separada das outras por apresentar alguma espécie de deficiência. Do ponto de vista pedagógico esta integração assume a vantagem de existir interação entre crianças, procurando um desenvolvimento conjunto. No entanto, por…

EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. CARIACICA-ES 2013 MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial…

o dever a cumprir ou o poder de exigir, ou ambos, é que se denomina sujeito de direito.”[9] Superada a idéia de pessoa e personalidade, distingue-se o que venha a ser o deficiente mental, e em seguida o disléxico, titular de direitos analisado em nosso estudo. 1.2. A deficiência mental A deficiência mental refere-se a um funcionamento intelectual, menor que a média da população, dando os sinais de manifestação antes mesmo dos dezoito anos de idade e é associado a duas ou mais áreas de

Santana TÍTULO: PLANO DE AULA INCLUSIVO Tucuruí 2011 PLANO DE AULA INCLUSIVO TEMA DA AULA: OS ANIMAIS. 1 Público Alvo - Crianças do 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental. 2. Perfil da Turma - A turma é formada por crianças na idade de sete anos que ingressaram no ensino fundamental com bom desenvolvimento, cada um com o seu modo de assistir e participar das…

Silva Raimundo Monteiro1 RESUMO: Este trabalho analisou alguns aspectos da formação do professor para a educação inclusiva. Não se trata de uma abordagem ampla, pois recortamos do tema aspectos concernentes a formação do profissional da sala de aula, como nossa prioridade de análise e procuramos, a partir do nosso estudo, balizar criticamente aspectos importantes como a falta de capacitação do professor para atuar com indivíduos com necessidades educacionais especiais. Sendo assim,…

DISCIPLINA: DEFICIÊNCIA MENTAL E A ESTIMULAÇÃO PRECOCE, AS TEORIAS PEDAGÓGICAS NO ATENDIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL, O MODELO MÉDICO E O MODELO SOCIAL, RECURSOS METODOLÓGICOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, ORGANIZAÇÃO DOS SERVIÇOS DE APOIO. Aula 1 – QUEM É O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Objetivo: Identificar características da Deficiência intelectual. INTRODUÇÃO: A área da deficiência intelectual constitui-se, dentro da modalidade da educação especial, a que…

Pedro II também criou o Instituto Imperial dos Surdos-Mudos. A criação desta escola deve-se a Ernesto Hüet que veio da França para o Brasil com os planos de fundar uma escola para surdos-mudos. Em 1957 a escola passou a se chamar Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES. Ainda no período imperial, em 1874, iniciou-se o tratamento de deficientes mentais no hospital psiquiátrico da Bahia (hoje hospital Juliano Moreira). Porém: “A criação dessas primeiras instituições…

105748 PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL A inclusão escolar SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 QUESIA DE OLIVEIRA SOUSA RA: 105748 PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL A inclusão escolar Trabalho desenvolvido individualmente para avaliação processual, abordando o tema “inclusão do portador de deficiência mental”: referente ao TGA -…

necessários em certos casos de forma temporal e, em outros, de forma mais contínua e permanente. Neste sentido, a Secretaria de Estado de Educação do Paraná desenvolve vários projetos que evidenciam a inclusão social e a promoção da cidadania de crianças, jovens e adultos. O Departamento de Educação Especial, seguindo as determinações do Conselho Nacional de Educação (Res.CNE/CEB n.o02/2001 e Parecer CNE/CBE n.o017/2001) e a tendência assumida por outros sistemas de ensino,…