Plano De Aula Para Alunos Con Dificuldades Motoras

experiencias profesionales que orientan la práctica del Arteterapia y/o Musicoterapia y apuntan para la humanización de los cuidados en la salud y mejora de la calidad de la vida de nuestros clientes. El impacto en la transformación a favor de la "vida", con la disminución de los psicofármacos, el aumento del autoconocimiento y de lo resignificar del Yo: más creativo repleto de colores y sonidos. Profª Ana Cláudia Afonso Valladares Torres Coordinadora del Consejo Editorial de la…

“estágio supervisionado”, tanto nos aspectos legais, como o parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE); nos aspectos didáticos, Diretrizes Curriculares da Educação Básica e nos aspectos práticos, relatos e artigos científicos de professores e alunos de licenciaturas que passaram pelos estágios, visualiza-se uma necessidade real no cumprimento dessa etapa de grande importância para a formação docente. Para um embasamento legal o parecer do CNE conceitua estágio supervisionado…

escolha e uso de de terminados brinquedos e materiais pe dagógicos. Os resultados indicam que a educação infantil da rede pes quisada apresenta concepções de criança – des tituídas de au to nomia – e de educação infantil voltadas para aquisição de con te údos específicos. Os brinquedos e materiais pe dagógicos mais significativos são os chamados educativos, materiais gráficos, de comunicação nas salas; e os de educação física, para o es paço externo. Brinquedos que estimulam o…

da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da prática dos professores para posteriormente ser proposta a Ginástica como um tema da Educação Física escolar, de acordo com as possibilidades reais apresentadas pela maioria das escolas atualmente. Palavras-chave: Ginástica…

Caracterização do Alunado com Deficiência Visual ................................................... 1.2. Princípios da Educação do Deficiente Visual ............................................................. 2. Modalidades de Atendimento Educacional para o Aluno com Deficiência Visual ......... 2.1. Classe Especial .......................................................................................................... 2.2. Salas de Recursos…

dos elementos básicos de discussão da ação docente refere-se ao ensinar, aprender e apreender. Essas ações são muitas vezes consideradas e executadas como ações disjuntas, ouvindo-se inclusive de professores, afirmações do tipo: “eu ensinei, o aluno é que não aprendeu”. Isso é decorrente da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição, o que a grande maioria dos docentes procura fazer com a máxima habilidade de que dispõe; daí a busca por técnicas de…

dos Domínios Disciplinares ...................................... 33 • PROGRAMAS DO 1.º CICLO .................................................................... 35 • Expressão e Educação: Físico-Motora, Musical, Dramática e Plástica 37 Expressão e Educação Físico-Motora .................................................. 39 Expressão, Educação Musical .............................................................. 71 Expressão, Educação Dramática…

Garrett. Orientador: Professor Doutor Horácio Pires Gonçalves Ferreira Saraiva Escola Superior de Educação Almeida Garrett Lisboa 2012 Ao meu querido Filho e Marido… ii AGRADECIMENTOS Ao terminar este trabalho e superadas as dificuldades, resta-me agradecer a todos que, de uma forma ou de outra, contribuíram para que acontecesse. Este estudo só foi possível na medida em que, desde a primeira hora, pude contar com a colaboração, solidariedade, compreensão do meu…

Assistiva destacaram a necessidade de introduzir recursos, serviços e estratégias na educação especial e inclusiva para colaborar com o processo de aprendizagem de alunos com deficiências. A literatura delineia que a primeira etapa para a implementação da tecnologia assistiva na escola deve permitir entender a situação que envolve o aluno a fim de expandir a sua participação no processo de ensino e aprendizagem. Neste artigo, em primeira instância, caracteriza-se o conceito de…

Dificuldade de aprendizagem na língua portuguesa Dr. C. Manuel Frómeta Lores - lord@fcs.cug.co.cu Lic. Humberto João Kamaco Estêvão, Lic. Isabel Bernarda Alexandre 1. Síntese 2. Introdução 3. Caracterização da amostra 4. Métodos e Técnicas 5. Fundamentação teórica 6. Análise e tratamento dos resultados 7. Conclusões 8. Recomendações 9. Bibliografia Síntese O presente trabalho insere-se no quadro do trabalho de licenciatura que todos os estudantes do Instituto Superior de Ciência