Plano De Aula Para Alunos Com Baixa Visão

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES |Identificação do Estagiário | |Nome: Solange Fernandes Machado |RA: 2091149405 | |Polo: Osasco

trata-se do Estágio Educação Infantil lançado pela professora Luciana dos santos rosenau, buscando melhorar o nosso aprendizado na prática, o estágio foi elaborada no plano de aula de 40 horas, desenvolvendo brincadeiras e atividades que auxiliam que as crianças possam ter uma boa aprendizagem. O estágio foi elaborado e efetivado com alunos da educação infantil pré II, com idade de quatro e cinco anos, com grande capacidade de aprendizagem. O objetivo geral deste estágio é de…

PEDAGÓGICO .............................................................................. 08 4.2 ANALISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ..................................................... 13 4.3 PLANO DE ESTÁGIO - PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....... 13 4.4 DESCRIÇÃO DA PRÁTICA DESENVOLVIDA NO PLANO DE ESTÁGIO .........14 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 15…

“Academia Shape” Docente: Marisa Sete Lagoas Abril 2013 Índice Apresentação “Academia Shape” criada apenas há um ano e com cerca de 100 alunos, nos turnos manhã, tarde e noite. Localizada na Rua Senhor dos Passos no n° 98, Centro, Sete Lagoas-MG. Com a visão de proporcionar alegria, saúde e bem estar aos seus clientes e funcionários, com vários serviços e acompanhamentos especializados em todos os setores da academia. Ela…

Simas, localizado no centro da cidade de Londrina-PR. Foi observada a prática docente, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi analisado também questões como postura, didática, material utilizado, infra-estrutura do colégio e da sala de aula, e tudo que envolve o magistério e a educação, inclusive o comportamento dos alunos. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O colégio em que foi realizado o Estágio de Observação de Vivência Docente foi o…

..................................................9 Perfil do Professor .....................................................................................................10 Descrição das aulas assistidas .................................................................................10 Plano de Aula ............................................................................................................11 Considerações Finais ...........................................................

período de observação em sala de aula. A finalidade do estagio do curso de licenciatura em matemática é a complementação curricular, através de aproximação do acadêmico à realidade do ambiente de trabalho que é o ensino de matemática nas escolas, propocionando, desta forma, a utilização práticas de toda teoria exposta em sala de aula, motivando o espirito de trabalho em equipe. Tendo como objetivo de descrever as atividades durante o periodo de estagio, apresentando uma visão geral dos…

Este Projeto de Trabalho tem como tema : “A Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais”,sua finalidade é desenvolver a educação de qualidade previstas nas políticas educacionais vigentes nas escolas de ensino fundamental. .A educação especial inclusiva infantil do Brasil: A educação inclusiva no Brasil tem-se tornando um campo de luta e de muita polêmica, o que se considera ser uma utopia nas nossas escolas, fora as outras questões, como a falta de lugares adequados para…

Ensino da Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico Orientado por Professor Doutor Luís Manuel Leitão Canotilho O presente relatório tem como objectivo evidenciar, a não compreensão da gramática da linguagem da Banda Desenhada por parte de alunos do 2º ciclo do Ensino Básico numa escola transmontana da Vila de Vinhais. E consequentemente, a criação de uma metodologia de investigação e acção para a resolução deste problema. Julho 2012 2 AGRADECIMENTOS Após a…

PRÉ-PROJETO DE DOUTORAMENTO I.TÍTULO: Aspectos do desenvolvimento conceitual de alunos/as com Deficiência Visual incluídos na rede regular de ensino brasileira - (desenvolvendo competências socias, linguísticas, cinestésicas e emocionais das pessoas cegas) II. INTRODUÇÃO No Brasil começou-se a praticar a inclusão escolar de pessoas com deficiência no ensino regular, retirando-as das escolas especializadas, ou seja, praticando uma maior abertura do modelo segregativo,…