Plano De Aula Para Alunos Com Baixa Visão

Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno tem a possibilidade de aprender, a partir de suas aptidões e capacidades, e em que o conhecimento se constrói sem resistência ou submissão ao que é selecionado para compor o currículo, resultando na promoção de alguns alunos e na marginalização de outros do processo escolar. A compreensão da educação especial nesta perspectiva está relacionada a…

do passado sobre o presente do educando. Por via da evolução do Processo de Ensino e Aprendizagem (PEA), dentro dos seus objectivos ela deve criar possibilidades de auto-aprendizado ao aluno, na interacção que este tem com o seu meio. Os objectivos da educação devem ir de acordo com as necessidades, tanto do aluno como da sociedade em que o mesmo está inserido, melhorando a sua capacidade e desenvolvendo habilidades durante as práticas educativas. A eficácia das práticas educativas…

Unidade Escolar também ofereceu ensino à alunos de Ensino Fundamental da 1ª a 5ª série – hoje 1º ao 5º ano, e, EJA – Escola para Jovens e Adultos. No entanto, devido ao crescimento da demanda para todas as faixas etárias, ocorreu a separação da Educação Infantil das outras etapas que foram remanejadas às outras Unidades construídas para este fim, e, a Educação Infantil permaneceu neste prédio. A escola em pesquisa atende neste ano de 2014 cerca de 370 alunos separados em dois períodos –…

processo pelo qual os alunos exercem controlo sobre os seus pensamentos, afetos e comportamentos, ao longo da aquisição de conhecimentos e competências.  Alteração do papel do aluno  O aluno deixa de ser um mero recetor e passa a desempenhar um papel ativo na escolha, estruturação e interpretação das suas experiências de aquisição. o Alteração dos papéis ocorre a nível metacognitivo, motivacional e comportamental.  Processo autodiretivo que permite aos alunos…

mantida pela Prefeitura Municipal e funciona em uma casa residencial. Atende a clientela com idade entre 4 a 6 anos de idade em dois turnos, num total 152 alunos. Realizei o estágio com a turma do 1º período da educação infantil com 16 alunos de faixa etária entre 4 e 5 anos. Os alunos os quais pude acompanhar são de famílias de classe média e baixa. Algo marcante da turma é que eles são muito alegres e sempre se apresentam na escola bem arrumadas, limpas e com o material escolar…

INTERVENÇÕES COM JOGOS E BRINCADEIRAS NA SALA DE AULA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 4. REFERÊNCIAS 15 5. ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO A disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil tem por objetivo uma conexão da teoria/prática e a experimentação da docência. Essa experiência me trouxe bastante conhecimento, pois na prática tive uma noção plena, uma visão ampla da realidade no dia a dia na sala de aula, articulando-as. Pimenta (1995, p.24)…

Pedagógico construído de forma coletiva pela comunidade escolar da Unidade de Ensino Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira, para os anos de 2011 à 2013. ITAITUBA – PA 2011 O Projeto Político Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se…

ou explicar costumes ou maneiras (a ele ensinado) de agir, vemos ai a importância da filosofia na sala de aula, para ajudar o homem a buscar seu questionamento, seus próprios pensamentos. Mas, por não apresentar caminhos ou formulas para se alcançar um resultado de determinado pergunta, como obtemos na física, na matemática e outras matérias, a filosofia e rejeitada pelos professores e alunos, que se interessam somete por resultados substanciais e claros, de um modo que possam…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I ROSIANE EVANGELISTA SOUSA OEIRAS, DEZEMBRO DE 2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JUAREZ TAPETY DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: DE CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3hora/aulas semanais SUPERVISOR DA DISICPLINA: MS. PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS SUPERVISOR NA ESCOLA: Zilene Cortêz DIREÇÃO: RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em História da…

o estagio foi realizado em uma escola muniipal obedecendo a uma carga horária no total de 100 horas,52 horas cunpridas em atividade na instituição, analizando o projeto politico pedagógico, observando as atividades junto ao supervisor,apresentando plano de ação ,obsrvando a rotina dos professores e demais funcionários,depoia as outras 48 horas foram destinadas para atividades de estudo,produçãao de relatório,amostra de estágio e elaboração do relatório final. 2.2 A Importância…