Plano De Aula Para Aluno Cego

abrangente atendendo às várias características dos alunos (tanto físicas como psicológicas) assim como diferentes patologias existentes na sociedade afectando as crianças e as diferentes formas realização do processo de ensino-aprendizagem para as mesmas. Inicialmente, faz-se uma reflexão sobre alguns conceitos de planeamento; em seguida, procura-se estabelecer diferenças entre as várias dimensões dos planeamentos em educação e os níveis que esse processo ou plano abrange e que tem…

e aprendizagem do principal sujeito da esfera educacional: o aluno. Geralmente o desejo de muitos gestores, educadores, alunos e seus pais para com a educação não são correspondidos pela proposta dos organismos financeiros internacionais, nacionais e os governos Estadual e Federal ao imprimirem a direção desejada sem contextualização da prática e das vivências que existem no atual paradigma educacional. Um exemplo disso é o Plano Nacional de Educação (PNE), prescrito no art. 214…

..................................................52 A avaliação de alunos portadores de paralisia cerebral................................................................57 O fazer pedagógico: ajustes e adaptações que viabilizam o processo de avaliação.................................57 O que os professores que possuem alunos portadores de paralisia cerebral incluídos em sua classe pensam a respeito da avaliação deste aluno...........................59 Algumas considerações...................

de projetos, para conceder ao aluno recursos disponíveis no ambiente de ensino e aprendizagem. Este espaço desenvolve a interação favorece o desenvolvimento e progresso da liberdade moral e, ou intelectual e a construção do saber de diferenteas áreas. O projeto tem sua fundamentação em Piaget, Dewey, Freire e Vygotsky. Trata-se de uma transformação drástica que deve tornar a escola capaz de examinar com cautela os anseios, potenciais e carências dos alunos, dentre tantos…

terça-feira, 28 de maio de 2013 Plano de Aula - Recreação! Aquecimento: Nome da atividade: Pique Tá em Dupla Desenvolvimento: Os alunos estarão de mãos dadas formando duplas. Os pegadores que estarão na mesma formação. A dupla que for pega passará a função de pegador. Parte Principal: Nome da atividade: TREINANDO ARREMESSO Desenvolvimento: Cada um faz uma bolinha com uma folha de jornal. Em seguida desenvolver as seguintes propostas: Brincar a vontade;

didático-pedagógica importante, por ser ilustrativo e pelas inúmeras possibilidades de uso em sala de aula, não apenas no ensino de geografia como também nas demais disciplinas. Plano de Aula Geografia TEMA DA AULA: Observação da Paisagem Local de São José do Rio Preto OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de Geografia para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a:  Reconhecer, na…

utilizado por cegos no mundo inteiro. Hoje em dia o Braille é bem mais conhecido e utilizado do que na época de seu surgimento, porém ainda é uma ferramenta de inclusão pouco propagada. É necessário um estudo mais aprofundado sobre o assunto para que seja compreendida sua relevância para a comunidade deficiente. Muitas escolas e universidades têm sua porcentagem de pessoas com deficiência visual, contudo não possuem uma biblioteca de livros em Braille, dificultando o aprendizado desses…

Baumel e Maria Tereza Böhme, pela colaboração durante o trabalho. Especialmente à professora Elizabeth Mattos, pelo exemplo e incentivo. A todos os funcionários e alunos do Instituto de Cegos Padre Chico e das delegacias de ensino das zonas Oeste e Sul de São Paulo. Aos funcionários da EEFEUSP: Lúcia, Édson, Ilza e Lourdes. Aos alunos do curso de educação física da Universidade Paulista, que em muito colaboraram para a realização do trabalho. À Associação LARAMARA, de assistência ao…

desenvolver estratégias de inclusão de crianças com deficiência visual, auditiva, motora e intelectual, no cotidiano da sala de aula; • Criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a aprendizagem das crianças em espaços comuns; • Conhecer a importância do uso de jogos e brincadeiras no processo de apropriação do sistema alfabético de escrita, analisando jogos e planejando aulas em que os jogos sejam inclusivos, aplicados como recursos didáticos. INTRODUÇÃO • A inclusão da pessoa com…

PLANO DE AULA Local: Ginásio Unicep II Treinamento específico de Judô para Cegos: Quedas e golpes. Público alvo: 25 alunos do Curso de Educação Física Unicep. Material: Tatames vendas (faixas e kimono) 1 PREPARAÇÃO 1.1Colocação do judogui(kimono) e amarração das faixa .(APRESENTAÇÃO) 1. ALONGAMENTOS: 1.1 Membros superiores; tríceps, bíceps, flexão e extensão de pulso, pescoço e tronco. 1.2 Membros inferiores: quadríceps, posteriores de coxa e gastrocnêmico. 2. AQUECIMENTO: 2.1