Plano De Aula Para 5 Aulas Reciclagem

Plano de trabalho: Conceito de Sustentabilidade. Disciplina: Educação Ambiental, nutrição,cidadania e saúde. Conteúdo: 3 Rs. Ano de ensino: 3º e 4º ano. Nº. de aulas: 5 aulas com duração de 50 minutos cada aula. Tema: Reduzir,Reutilizar e reciclar! Este é o caminho! Objetivo: - Compreender o conceito de sustentabilidade e a importância dele na vida de todos nós. - Identificar ações sustentáveis que podem ser realizadas no dia a dia. - Desenvolver valores e atitudes que contribuam para

PRÁTICAS INTEGRADORAS 4.1 PLANO DE NEGÓCIO BRAGANÇA PAULISTA, 2013 ALUNOS: CELIA CIBELE DIONÍSIA LEANDRO SAMARA PRÁTICAS INTEGRADORAS 4.1 PLANO DE NEGÓCIO BRAGANÇA PAULISTA, 2013 1) Identificação do público-alvo: A maior parte dos clientes é formada por jovens entre 18 e 21 anos com grande expectativa de tirar sua 1ª habilitação com rapidez, perguntam quando podem começar as áulas, e em quanto tempo estarão com a cnh em mãos

.....................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................12 4. REFERÊNCIAS....................................................................................................13 5. ANEXOS...............................................................................................................14 1 - Introdução Ao se pensar na nossa formação…

processo de adaptação; projeto identidade; projeto reciclagem na escola e um texto reflexivo sobre a entrevista de Pedro Demo, A criança é um grande pesquisador. Reciclagem Escolhemos como temática a Reciclagem pois ultimamente tem sido muito discutido este assunto e nada melhor que inseri-lo em nosso ensino mais cedo para obtermos melhores resultados no futuro através das crianças. A Reciclagem é um processo onde podemos obter várias…

.................................................5 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola...................................................................6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola....................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.................................................

minimizando acidentes ao manipular o resíduo gerado e impacto ambiental. 5 DESENVOLVIMENTO Comunicação escrita Elaboração de documentos: Seguimos diversas legislações que orientam a forma correta que todo o resíduo gerado deve ser segregado, identificado, acondicionado e transportado até o destino final. Elaboramos um documento “PGRSS – Plano de Gerenciamento de Resíduo Sólido da Saúde” que aponta e descrevem as ações relativas ao manejo…

MATERIAIS NECESSÁRIOS Uso de livro didático. Uso de cartolina, cola, tesoura, revistas, jornais, etc. Vídeo “É preciso reciclar - Turma da Mônica”, disponível no link: http://www.youtube.com/watch?v=NgV7O_fJsD8 DESENVOLVIMENTO 1° Aula - Continuação da Aula de Poluição Ar Propor as crianças uma experiência, o procedimento para realizar a experiência será: Material necessário: 1 filtro de papel 1 palito de churrasco 1 grampeador Procedimento: 1. Prender o filtro de papel…

Instituto de Química da UNICAMP PLANO DE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS (PGR) DO INSTITUTO DE QUÍMICA Campinas/Março/2012 Instituto de Química da UNICAMP Índice 01 Introdução 05 02 Objetivos 08 03 Equipe de trabalho 09 04 Caracterização do estabelecimento 12 4.1 Identificação 12 4.2 Descrição da capacidade operacional 12 4.3 Espaço físico 13 4.4 Organograma da Unidade 14 Plano de Gerenciamento de Resíduos 15 5.1 Programa de Redução na fonte Geradora 15 5.2…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância Rejane Duarte. JOINVILLE 2013 1. JUSTIFICATIVA Entende- se que ao conscientizar as crianças e a comunidade escolar na qual ela esta inserida, e que sendo esta o…

..............................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais........