Plano De Aula Para 2 º Ano Do Ensino Fundamental

13448 Diário da República, 2.ª série — N.º 100 — 26 de maio de 2014 Nome Isabel Maria Azevedo Oliveira Ramos Matos . . . . . . . . . . . . . . . . . João Pedro Olívia Mata Arthur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . José Luís da Silva Garcês . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Luís Filipe Ribeiro Almeida Gomes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Maria Angélica Traquino Quintas Aleixo . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................02 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO..............................04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA............................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.......................................04 3 CONCEPÇÃO…

Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico Paulo Bartolomeu Rodrigues Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Bragança para obtenção do Grau de Mestre em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico Orientado por Professora Doutora Maria do Nascimento Esteves Mateus Bragança 2012 Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico Paulo Bartolomeu Rodrigues…

PESQUISA E ENSINO SUPERIOR IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO M PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ANA CLÁUDIA AURÉLIA MEDEIROS CÉLIA FAGUNDES ELAINE GOMES ELIONE CARDOSO LUCIANA SOARES TATY FERREIRA PLANO DE AULA: SHERAZADE PARNAMIRIM, RN 2015 ANA CLÁUDIA AURÉLIA MEDEIROS CÉLIA FAGUNDES ELAINE GOMES ELIONE CARDOSO LUCIANA SOARES TATY FERREIRA Trabalho elaborado em grupo para obtenção de nota, na disciplina de Literatura Infanto-Juvenil, ministrado pela professora…

Sousa Machado Fernandez. RECANTO DAS EMAS, 2009 SUMÁRIO 1. Introdução..........................................................................................................pag. 4 2. Abordagem Metodológica..................................................................................pag. 5 3. Fundamentação Teórica e Análise......................................................................pag. 5-13 4. Projeto…

PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS: UM EXERCÍCIO DE ESCRITA OU UMA ATIVIDADE DE INTERAÇÃO? Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras – Nível de Mestrado e Doutorado, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus de Cascavel, sob a orientação da Profª Drª Terezinha da Conceição Costa-Hübes CASCAVEL - 2012 1 1 TEMA A produção de texto nos anos iniciais. 1.1…

Inez Vianna de Almeida – Login – 120104160 Marília Aparecida Fernandes Ávila Oliveira – Login - 120103682 Polo – Cachoeiro Itapemirim – ES 2015 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL Curso Licenciatura em Pedagogia Estágio Supervisionado: Anos Gestão Educacional Acadêmicas: Elisabete Milagre de Oliveira Ávila – Login – 120103679 Indara Borges de Oliveira Bastos – Login – 120103593 Maria Inez Vianna de Almeida – Login – 120104160 Marília Aparecida Fernandes Ávila…

da Portaria E/SAPP 48/04 destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada nível e etapa de escolaridade. Além de diagnosticar, avaliar envolve decisões. Estas duas dimensões são constitutivas das práticas…

A Criança na Sociedade Moderna 1 – Em que tipo de sociedade crescem as crianças de hoje? Artigo 1.º da CRP – (República Portuguesa) Portugal é uma República soberana, baseada na dignidade da pessoa humana e na vontade popular e empenhada na construção de uma sociedade livre, justa e solidária. São de facto valores que caracterizam um Estado de Direito, vezes sem conta enumerados nos discursos dos políticos, que nós, povo, elegemos através de sufrágio directo, secreto e…

RESUMO Nesse trabalho será apresentado um plano de aula no qual visa o desenvolvimento cognitivo e lúdico do educando, se fazendo utilizando uma metodologia tecnológica, dialética, ilustrativa, tal como fazer uso de literatura infantil brasileira para incentivar a leitura através da imaginação que a criança possa ter durante o ato de ler desenvolvendo a criatividade e o raciocínio lógico. Palavra Chave: Desenvolvimento; Metodologia; Leitura.