Plano De Aula Para 1º Ano História

tal procedimento se faz necessário por permitir que os futuros profissionais possam analisar observar e coletar informações sobre ações da realidade educacional, a fim de possibilitar uma auto reflexão entre teoria e prática vivenciadas em sala de aula. Agradecemos antecipadamente a sua atenção e colaboração, colocamo-nos a disposição para eventuais esclarecimentos. Atenciosamente Profª Coordenador (a) de Estágio

ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS GOVERNADOR VALADARES 2013 COLOQUE AQUI O SEU NOME COMPLETO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e…

Durante o estágio com a observação e diagnose da Escola Maria Ambrósio Pommont, o espaço físico e a rotina de aulas e de trabalho, percebe-se que a escola não tem muita infra-estrutura apesar de ser uma escola grande, ela é bem organizada a qual funciona em dois turno, matutino e vespertino ( Educação Infantil e Ensino Fundametal 1º e 2º ciclo). Estagiar é uma atividade de caráter educativo e complementar ao ensino, com a finalidade de integrar

................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.......................

.........................18 Anexos............................................................................................................19 INTRODUÇÃO A obra seguinte relata o estágio de um ex-professor que, está afastado a cinco anos da sala de aula e que voltou a estudar, para melhorar e se qualificar, pois logo o mesmo retornará a lecionar, assim trazendo novas perspectivas para os alunos. “A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem…

específicos: Criar o hábito de ouvir histórias; Enriquecer o vocabulário infantil; Desenvolver a oralidade e interpretação de texto. Aperfeiçoar a coordenação motora fina. Estratégias de Ensino: 1º momento: Rotina da turma: rodinha da conversa, utilizar cartazes do tempo, ajudante do dia, quantos somos. Introdução do tema “Primavera”, explicando que é a estação das flores; Contagem da história: “A abelhinha curiosa” através de cartaz que será montado durante a história com…

PLANO DE AULA 1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Básico Presidente Roosevelt ENDEREÇO: Rua Botafogo, 396 Menino Deus - Porto Alegre SÉRIES/ Turmas: Maternal, Jardim A, Jardim B, 1º ano 1 e 1º ano 2 DISCIPLINA: Educação Física DATA: 11/06/2013 RECURSOS: cones e bolinhas 2-OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): desenvolver a corrida e o arremesso 3-ORGANIZAÇÃO DOS TEMPOS DA AULA 3.1- Primeiro Momento Maternal, Jardim A, Jardim B, 1º ano 1 e 1º ano 2 Brincadeira colocar a

foi o Colégio Estadual Professor Alcide Jubé, pertencente à rede pública Estadual de Educação do Estado de Goiás, que fica localizada na Rua Professor Alcide Jubé s/n – Centro – Goiás-Go. Esta escola ministra aulas para alunos do Ensino Médio, de filosofia para os alunos do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio. Sendo nos três turnos, ou seja, nos turnos matutino, vespertino e noturno. INTRUDUÇÃO Este relatório tem por propósito traçar um panorama das atividades que…

JUSTIFICATIVA As crianças nessa faixa etária (4 anos) demonstra uma curiosidade infinita por conhecer tudo o que está em sua volta. Nessa fase é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diferentes objetos que compõe o universo das cores e formas, possibilitando a criança a identificá-las, o uso das cores contribui para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva da criança. Objetivo geral Levar a criança a conhecer o mundo da coes e…