Plano De Aula Os Pontos De Orientação Da Terra

contaminação dos recursos. Esse quadro vem gerando disputas e conflitos. Este plano de aula inicia uma série de cinco propostas para trabalhar com a questão hídrica no Ensino Fundamental. Serão abordados aqui, sob o ângulo da sustentabilidade e do consumo consciente, a origem, composição e distribuição da água e seus caminhos pela natureza, essenciais para compreender sua importância: sem ela, não seria possível a vida na Terra. DESENVOLVIMENTO…

contamos com a orientação e supervisão dos professores; Caroline Siqueira Gomide, Israel e Marcio. Com o apoio local do professor Luiz Alberto. Desenvolvemos varias atividades como; coleta de amostras (apenas nas áreas vizinhas ao parque), observação in loco de fenômenos relacionados à formação do local. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PARQUE ESTADUAL SERRA DOS PIRINEUS 4 3 IMPORTÂNCIA HIDROGRÁFICA 6 4 VISITA AOS PONTOS PRÉ-DETERMINADOS 8 4.1 PONTO 1: CENTRO DE CORUMBÁ DE GOIÁS 8 4.2 PONTO 2:…

– Novembro - 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------- 1 2 PERFIL DA TURMA -------------------------------------------------------------------------- 2 2.1 TEMA AULA ------------------------------------------------------------------------------------ 3 2.2 JUSTIFICATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO -------------------------------------- 3 3 OBJETIVOS EDUCACIONAIS…

estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a prática, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a compreensão e a intervenção na realidade educacional.Por isso a finalidade deste trabalho, foi realizar uma observação…

PLANO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E FINAIS PLANO ANUAL – 2011 LÍNGUA PORTUGUESA – 4° ANO | | |1° BIMESTRE | |OBJETIVO GERAL

Classes de Aceleração Objetivo: Eliminar a defasagem entre série e idade regular de matrícula (da 1ª à 4ª série), a fim de recuperar a trajetória escolar dos alunos defasados. Proposta Pedagógica Levar em conta aquisições já obtidas pelos alunos (pontos de chegada de aprendizagem que possibilitem continuidade de estudos). Conteúdo curricular - o que é fundamental ser desenvolvido em termos de conceitos, habilidades, operações de pensamento, hábitos e valores (da 1ª à 4ª série);…

rio Mogi. Exatamente essa última parte de caminhada pelo rio foi suprimida, pois seria muito perigoso caminhar com o nível da água do rio se elevando. O objetivo dessa prática foi reconhecer na realidade os fenômenos e elementos estudados em sala de aula. É de extrema importância para a formação de geógrafos ter experiências como essa que esclarecem através da observação o conteúdo dos livros acadêmicos. Além disso, os futuros professores do Ensino Básico que sairão desse curso também…

ROSARIO DO IVAI . 2012. Impacto ambiental causado pela ação do homem. 1. Introdução Com a base em estudos sobre meio ambiente, e atos inconsequentes de degradação ambiental chegamos ao ponto de notar que os maiores danos a natureza são realizadas pela ambição e desvalorização á riqueza que a natureza fornece ao homem.Como podemos notar em nossa pequena cidade aonde a população é pequena a estes danos feito pela ação do homem também existe

CINEMA E ENSINO DE HISTÓRIA: REALIDADE ESCOLAR, PROPOSTAS E PRÁTICAS NA SALA DE AULA* Jairo Carvalho do Nascimento** Universidade do Estado da Bahia – UNEB jcnascimento@uneb.br RESUMO: Atualmente, não se constitui uma novidade a afirmação de que o cinema possui, dentre tantas outras coisas, um grande potencial didático a ser explorado no ensino, no entanto, os filmes não são usados convenientemente em sala de aula. O artigo tem como objetivo, portanto, apresentar e discutir…

precisaria saber para ter uma vida melhor. : Limites geográficos, meio ambientes, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? Um ponto de partida é conhecer o espaço onde os alunos vivem, a sua própria realidade, assim possibilita o entendimento da sua paisagem geográfica, situando-o no seu espaço de relações sociais, culturais e econômicas, para depois ampliar para…